吳妍冷笑一聲，似嘲似諷的：“她從頭到尾都沒參與過寫稿，天天就知道混，根本就沒認真，我當初就說了，就不該讓她參與進來。”

　　“好了，吳妍。”有女生皺眉，“誰知道會有學生這么齷齪。”

　　吳妍聽著這人的數(shù)落，面色不是很好，但也卻沒再說什么。

　　只是看了秦苒一眼，抿抿唇，捏著上衣的角落，手指發(fā)緊。

　　秦苒站定，剛跟幾位評委打完招呼。

　　教授主任就抬手，語氣聽不出來波瀾，“你的演講稿呢？丟了？”

　　秦苒手撐在演講臺上，十分有禮貌的笑笑，“評委老師，我只是提前背了演講稿，所以沒有帶稿子。”

　　誰都知道，這么重要的場合，丟了演講稿，是對這個活動、對評委的不尊重。

　　秦苒這么說掩蓋了丟了演講稿的事實，可林思然徐搖光等九班這些人卻是冷汗淋漓。

　　這次演講比賽，社會科學研究熱點面向世界的發(fā)展，面向全國高校，徐搖光跟林思然等人查了很多資料，其中又涉及其他國家的專業(yè)詞匯。

　　最重要的，沒人比林思然更清楚，秦苒幾乎從頭到尾都沒有參與到這件事里來，她也只是今天早上讓秦苒看了大概材料，然后讓她又念了一遍演講稿。

　　秦苒都沒看過幾遍稿子，更何況是背？

　　“原來是背了，倒是提前做好了功課。”教導主任看了秦苒一眼，沉聲開口，“你開始吧。”

　　林思然脊背上冷汗淋漓，九班人面色普遍都挺不好的。

　　前面一排的秦語只是看著秦苒，嘴角微微勾了勾。

　　秦苒卻非常淡笑，她拿起一只粉筆，在背后的半邊黑板上畫了一個簡筆圖，“從青少年本身角度來講，科技體系大致分為三個方面面向全球……”

　　黑板一半邊是幻燈片屏幕，一半是空的。

　　她的簡筆圖十分簡略，但形象生動。

　　語氣不急不緩，抑揚頓挫，條理清楚，絲毫不顯晦澀。

　　林思然說的沒錯，她長得好看，就算站著不動也是最漂亮的背景板。

　　更何況她演講的時候不是其他人常見的恣意，而是前所未有的認真，整個人都在發(fā)光的那種。

　　階梯教室本來還有人小聲說話，沒幾秒鐘都下意識的看過來。

　　教導主任臉上的表情從不悅變?yōu)轶@訝，然后從驚訝變成嚴肅認真。

　　三四排九班的人坐在凳子上，抬頭看著秦苒，目瞪口呆，好半晌回不過神來，尤其是主要撰寫稿子的林思然幾人。

　　都是自己寫的，多多少少有些模糊的記憶，秦苒說的第一段不就是他們演講稿的開場白？

　　這特么秦苒不就看了幾遍，這么騷的把演講稿全都記下來了？！

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