基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)之間的鴻溝非常巨大，臨床醫(yī)生在臨床中碰到問題，能夠動用的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究手段非常有限，更別說那些高精尖的手段，而基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)根本不知道臨床醫(yī)學(xué)具體面臨到什么問題，極少數(shù)能夠橫跨兩個領(lǐng)域的醫(yī)生很容易做出驚人的學(xué)術(shù)成績，比如華西的麻醉科一位教授，利用自己掌握的藥理學(xué)知識和臨床知識結(jié)合，開發(fā)出一種全新的局麻藥。

    回到病房，楊平再次找符曉濤談話，談話的地點(diǎn)設(shè)在會談室，而不是病房，這樣可以避免受到一些不必要的干擾。

    「我們找到卡斯?fàn)柭⌒碌陌l(fā)病機(jī)制和新的治療藥物，很幸運(yùn)的是新的藥物其實(shí)就是已經(jīng)使用多年的成熟藥物，只是它從未用于治療卡斯?fàn)柭。怯糜谀I移植后的抗排異反應(yīng)，從它在腎移植的抗排異反應(yīng)中的表現(xiàn)來看，應(yīng)該對你的疾病有效，因?yàn)獒槍Φ耐粋€機(jī)理。」楊平將自己的發(fā)現(xiàn)介紹給符曉濤聽。

    宋子墨也一旁做一些補(bǔ)充「我們打算盡快給你展開新的治療，之前的化療、激素等等統(tǒng)統(tǒng)停掉。」

    符曉濤盡管查閱過大量關(guān)于卡斯?fàn)柭〉馁Y料，但是相對于醫(yī)生來說，他始終是門外漢，于是他不假思索地說「一切配合你們的治療方案，還要簽字的話，我隨時可以簽。」

    「西羅莫司！」符曉濤突然想起什么。

    「對！西羅莫司！」楊平十分肯定。

    符曉濤想起來了「我以前有一次住院隔壁床的病友是腎移植術(shù)后的患者，他一直在吃西莫羅司，我說怎么這么熟悉呢。」原來救命的藥就在自己的身邊，距離自己曾經(jīng)這么近。

    既然符曉濤這么配合，那么接下來的治療就非常好辦，一切按照新的方案推進(jìn)，當(dāng)天符曉濤的化療藥物停止使用，開始服用西羅莫司，時間不等人，符曉濤的病情已經(jīng)沒有多少時間等。

    南都醫(yī)大那邊，傳出了消息，丁校長因病住進(jìn)了南都附一的iu，有些腦癌有時候就是這樣，沒癥狀的時候跟正常人一樣，但是一旦出現(xiàn)癥狀就是直接沒命或者生命垂危。

    丁校長的事情有點(diǎn)突然，陸小路真的將丁校長當(dāng)作父親一樣，聽到丁校長突然發(fā)病住進(jìn)iu，他一直守候在iu外面，然后不停地跟楊平聯(lián)系，讓楊平幫忙看看丁校長是不是還有救。

    又一個腦干腫瘤！

    楊平不知道這是他碰到的第幾個腦干腫瘤了，或許正因這種手術(shù)難度太大，風(fēng)險太高，患者沒有多少醫(yī)生可以找，沒有多少醫(yī)院可以去，所以才會有這種匯聚效應(yīng)。

    這種腦干腫瘤，南都附一是鐵定沒辦法，現(xiàn)在除了三博醫(yī)院，也只有天壇醫(yī)院才有這個實(shí)力開刀。

    陸小路發(fā)來丁校長的t片不久，楊平接到了岳父蘇教授的電話，邀請他緊急會診，會診的對象正是丁校長。剛剛掛斷電話，又接到饒校長的電話，聊的還是丁校長的病情。

    丁校長這人其實(shí)給學(xué)校做過很多貢獻(xiàn)，本人的學(xué)術(shù)成績也是非常豐碩，無奈對自己的女兒太寵愛，以至于對自己的女婿也是過分幫助，他在知道自己的病情之后，也是還在加速為自己女兒女婿的未來鋪路。

    p這個案例來源于真實(shí)的故事在美國，一位醫(yī)學(xué)生自己患上卡斯?fàn)柭。?dāng)時無法治愈，被認(rèn)為活不過兩年，但是這位醫(yī)學(xué)生不認(rèn)命，他決定自救，于是在疾病纏身、幾次生命垂危的情況下，投入巨大的精力研究這個病，他通過大量研究，推翻了白介素6的發(fā)病機(jī)制，認(rèn)為真正的機(jī)制是tr信號通路，他堅(jiān)信自己的判斷，于是停止化療，開始服用西羅莫司，半年，一年，兩年后，他的卡斯?fàn)柭～@得痊愈，此后再也沒有復(fù)發(fā)，他從一個瀕死、形容憔悴的病人成為一個精神抖擻、身體健康的卡斯?fàn)柭＜?--

    世界頂級專家。這是堅(jiān)韌不拔、不服權(quán)威的勵志自救故事。

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