高智商得不到培養(yǎng)也會被浪費掉天賦，更何況是智商沒那么高的普通孩子。

    哦，原來聰明的孩子也需要家長如此傾力培養(yǎng)，又被上了一課的鄧尚偉很羞愧：“秦大哥，我以前只學(xué)個皮毛就奉為真理，我真是假聰明！”

    秦憲明覺得鄧尚偉已經(jīng)很聰明了，真正的“假聰明”是固執(zhí)己見，打死都不承認(rèn)自己有錯。

    鄧尚偉和秦憲明談過之后，下決心要承擔(dān)起輔導(dǎo)兒子功課的責(zé)任。

    不會做題，忘了課本上的知識？

    怕啥子，大不了從頭學(xué)噻！

    做生意都沒虧錢，不信搞不定小學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用題！

    鄧尚偉也不想這么雞血，主要是陳麗和他分開輔導(dǎo)兩個兒子，鄧尚偉擔(dān)心期末時把兩個兒子擺在一起比較，由他負(fù)責(zé)輔導(dǎo)的大兒子鄧杰差太多，老婆陳麗饒不了他……另一個家庭地位岌岌可危的人是聞東榮。

    兩家人住同一個小區(qū)，連襟倆又走得近，鄧尚偉的動向全在老聞?wù)莆罩小?br/>
    鄧尚偉的行為把老聞給卷傷了。

    老聞現(xiàn)在是不用輔導(dǎo)聞櫻功課，但老聞還有自己的考試啊！

    一眨眼，去年失敗的考試馬上又要考了，第一年是信心爆棚，二戰(zhàn)就變得忐忑。

    今年要是再考不過，在家里真的沒有半點地位啦！

    兩個連襟一起學(xué)習(xí)，一起唉聲嘆氣。

    學(xué)到苦悶時，聞東榮唯有在老李處找找存在感，在老李眼里，現(xiàn)在的聞東榮是妥妥的人生贏家，老李已處于躺平任嘲狀態(tài)。

    可老李的臣服，并沒有讓聞東榮覺得很愉悅。

    競爭對手嘛，就得勢均力敵才有意思，雙方差距太大，老李被他全方位吊打，一次兩次還新鮮，次數(shù)多了就沒啥意思了噻！