“越是這樣，你就越該勸他們好好學(xué)。”程煥崇提議：“要不，你就把自個當(dāng)成反面教材吧。”

    小虎子哭笑不得：“怎么反？我不要面子的啊？我要是威嚴(yán)掃地，就更加鎮(zhèn)不住他們了。你壓根就不知道現(xiàn)在的孩子多難教！我輔導(dǎo)功課的時候有多崩潰，我就越覺得該孝敬我爸和我媽。感謝他們當(dāng)年的不殺之恩，更感激源叔整天跟在我屁股后面苦心破口勸，三番兩次將我從邪惡的邊沿扯回來。”

    “不必擔(dān)心吧。”陳新之微笑道：“他們兩個都很乖巧溫順，不是那種調(diào)皮搗蛋的男孩子。像他們那樣的，讀書成績應(yīng)該會不錯。”

    小虎子搖頭：“表面而已，不是真的溫順。平時啥話都敢說，甚至還敢懟我呢。”

    薛揚趕忙給他打了一劑強心針：“很多讀書不怎么行的父母，兒女們反而越讀越好。相反，好些學(xué)霸的孩子都是學(xué)渣。”

    “可能嗎？”小虎子忍不住舉例反駁：“聽說以前源叔成績很好，是村里第一個考上大學(xué)的人。嬸嬸的成績也很好吧？那個年代能讀高等學(xué)校的人絕對是真材實料的好人才。你們幾個，也就你差一些，其他都是學(xué)霸呀！”

    薛揚好笑罵：“夠了！我就是那個反面教材，總行了吧？爸媽是學(xué)霸，我卻是學(xué)渣！”

    “對嘛。”小虎子笑嘿嘿：“我雖然沒學(xué)好遺傳學(xué)，但大概率和小概率是怎么一回事，我還是猜得出來的。”

    薛揚罷罷手：“回歸正題——我打算再等等，眼下局勢還沒確定安穩(wěn)，暫時不著急接他們回來。”

    “你不一樣。”小虎子撇撇嘴：“你老大老二都是讀幼兒園的，多幾天少幾天區(qū)別不大。我家老大都上小學(xué)了，功課怕會更不上。”

    程煥崇想了想，道：“不如你把教材拍照發(fā)過去，讓我媽或嫂子們有空的時候教一教他。練練字呀，做做題什么的，應(yīng)該不難的。小學(xué)二年級而已，題目都非常簡單，嫂子們絕對能輕松應(yīng)付。”

    “對。”薛欣提醒：“可以買一些練習(xí)題寄過去，讓他多寫多練，早晚多讀課文，即便差一兩個月也差距不大。”

    小虎子喜上眉梢：“這個辦法好！行，那就暫時這么辦吧。其實，雖說現(xiàn)在到處都解封了，但時不時還有人感染新增，心里還是懸得很。能不接回來，盡量還是別吧。”

    “對！”

    “緩一緩再說吧。”

    薛揚掏出手機，點開轉(zhuǎn)而驚喜笑開了！

    “太好了！大哥說他要準(zhǔn)備自我隔離幾天，確定沒事后就回家來！”

    “真的？”