臺下哄笑一片，很是配合。

    沈教授也太逗了，他平時也是那么的平易近人嗎，那些說他性格不好的消息是怎么傳出來的？

    “我跟大家想象中的不一樣是不是？大家不用懷疑，你們現(xiàn)在看到的我和海報上面的我都是我?！?br/>
    沈光林把泡了吳中枸杞的保溫水杯放在講桌上，還整理了一下蓋子，然后站了起來，正式開始講座了。

    今天的沈光林就不像前幾天那樣了，講一些夾槍帶棒的科普小段子，他還是做了一些功課的，準備講一些干貨。

    比如，沈光林就講到，他是基于什么樣的心思，這才打算嘗試克隆牛的。

    其實這也是一個胡謅的故事，主要是便于傳播，還顯得他的研究有傳承。

    沈光林說，他讀書的時候看到童第周老爺子的事跡，其中講到老爺子留學的時候取核取的非常好，還成功的克隆了金魚。

    于是，明明是物理學家的沈光林就想到了如果把體細胞的細胞核和卵子細胞的細胞核進行互換一下，會怎么樣，然后就成功了。

    在此之前，有人嘗試過更替受精卵的細胞核，結(jié)果都失敗了。

    不是因為別的，而是因為受精卵在還沒有完成DNA融合的時候已經(jīng)開始復(fù)制了，根本不可能完整的取出來，反而是未受精的卵，換掉核之后再給與刺激，讓卵細胞誤以為自己受精了，就這樣完成了克隆。

    深入淺出的講故事是一種手段，沈光林做老師已經(jīng)四五年了，在這個方面是真的駕輕就熟的。

    沈光林講的開心，大家聽得也津津有味。

    講到最后，沈光林也發(fā)出了一些感慨。

    “人還是需要包裝的，前幾天，我在同濟大學開過一場講座。結(jié)果，你猜怎么著，沒有多少人認識我，甚至還有一些同學覺得我這么年輕，沒有什么才華，怎么能夠給他們開講座呢？”

    “大家說，我能不能給大家開講座？”

    “能！”