只有讓普通人也能看得懂，才會有廣泛的群眾基礎。

    第二，要有很強的建設性和一定的深度，他要提出其他人沒有提出過的觀念，讓所有人都覺得眼前一亮。

    否則肯定有人要說這篇論文是拾人牙慧，是在復制前人的經驗。更嚴重一點的，還有人可能會直接指責這是模仿和抄襲。

    第三，這篇論文還要有大量的實證，用事實讓那些想要挑毛病的人也開不了口。

    沒有實證的理論只是空中樓閣，很多文科的理論都是你說的也有道理，我說的也有道理，大家誰都說服不了誰。一旦進入這種境地，那么就占不到任何的優勢。

    而如果一方有非常成功的例證支持自己的論點，情況就會變得完全不同。

    可是于飛也知道這個要求太高了，絕不是一個普通的本科生所能做到的。

    前兩點本來就互相矛盾，論文怎么可能既讓普通人看得懂，又有建設性和深度呢？要做到雅俗共賞可不是那么容易的。

    第三點就更難了，理論研究和實踐成果相結合，這是要達到知行合一的境地。

    對于普通的本科生來說，這簡直就是一個根本無法完成的任務！不過如果這個人是裴總的話，說不定還真有希望。

    于飛不由得更加期待起來，立刻點開裴總的這篇論文查看。

    這篇文章的標題是《網絡時代通俗文藝作品的創作與傳播理論》。

    看到這個標題，于飛不由的倒吸了一口涼氣。

    題目太大了。

    裴總果然是裴總，高屋建瓴，一上來就寫這么大的一個標題，一種強大的自信感覺簡直是撲面而來。

    文章的結構很明確，沒有太多的鋪墊，開篇在摘要和關鍵詞之后就直接切入正題。

    文章的第一部分是在分析，當前網絡時代通俗文藝作品所面臨的困境。