“Knife這個(gè)單詞最前面的K是不發(fā)音的，所以讀作奈福就可以了！類似的還有knight讀作奈特，基本上這樣的單詞前面的K都不發(fā)音！”冉江提醒道。

    “奶福……奈福！”劉啟明跟著冉江讀了幾遍，很快就把這幾個(gè)K打頭的單詞正確發(fā)音學(xué)會(huì)了。

    “小宋，謝謝你了啊！要不是你提醒，明天我去夜校上課的時(shí)候就出笑話了！”劉啟明謝道。

    “沒事兒，其實(shí)剛開始學(xué)英語(yǔ)都這樣，慢慢就好了，而且也不用在乎丟臉不丟臉的，都是剛開始學(xué)，誰(shuí)還不犯點(diǎn)錯(cuò)來(lái)著？有人指出錯(cuò)誤是好事兒，改了就行。”冉江說起了自己學(xué)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)。

    “最好是能找?guī)讉€(gè)伴兒，每天固定時(shí)間一起練練口語(yǔ)，這樣提高的才快！”劉總工幫了自己不少忙，冉江便順手幫了劉啟明一把。

    “那可是有點(diǎn)難了！我讀的夜校，下課就有點(diǎn)晚了，不好和同學(xué)繼續(xù)練習(xí)；白天吧，我們都要上班呢！”劉啟明有些為難，“我爸外語(yǔ)水平雖然不錯(cuò)，但他學(xué)的是俄語(yǔ)。”

    冉江也反應(yīng)過來(lái)了，現(xiàn)如今這年頭，想要找個(gè)練英語(yǔ)口語(yǔ)的對(duì)象還真不太容易，他想想問道，“咱們廠子弟學(xué)校的英語(yǔ)老師呢？”

    “他們單詞倒是背的挺熟的，就是這發(fā)音跟你比起來(lái)可是差遠(yuǎn)了。”劉啟明看著冉江，找他練英語(yǔ)倒是不錯(cuò)，可就是有點(diǎn)不好開口啊。

    宋運(yùn)輝本身的口語(yǔ)其實(shí)比較一般，不過冉江在IT公司上班的時(shí)候，經(jīng)常國(guó)外的客戶打交道，水平自然不是一般人能比的。

    同時(shí)他也看出了劉啟明的為難，于是主動(dòng)說道，“你要是不嫌棄，我倒是能陪你練練！反正我每天都來(lái)圖書館看書，等圖書館下班人走光了，多練個(gè)半小時(shí)倒也挺好！”

    金州廠平時(shí)就沒多少人來(lái)圖書館看書，那幾個(gè)老員工還沒到下班呢就急著回家給孩子做飯，誰(shuí)還管幾點(diǎn)關(guān)門啊，在這兒練口語(yǔ)一點(diǎn)兒?jiǎn)栴}都沒有。

    “會(huì)不會(huì)太麻煩你了？”劉啟明倒是很樂意，不過嘴上還得矜持兩句。

    “沒事兒，，我也剛好重新熟悉熟悉，免得時(shí)間長(zhǎng)不用就忘了。”見劉啟明不說話，冉江便當(dāng)她是默認(rèn)了，拿起書本翻了翻，“你們學(xué)到這里了？這段對(duì)話你熟悉了沒有？我們可以先從這里開始！”

    “好！”現(xiàn)在圖書館只剩下他倆，剛好適合練習(xí)口語(yǔ)，于是劉啟明便跟著冉江的節(jié)奏練了起來(lái)。

    十來(lái)分鐘過去，倆人模擬了幾段對(duì)話，冉江糾正了劉啟明的發(fā)音錯(cuò)誤，劉啟明也覺得自己的口語(yǔ)有所進(jìn)步。

    然而在這時(shí)候，冉江卻宣布此次練習(xí)結(jié)束，“時(shí)候不早了，今天的練習(xí)就到這兒吧！”

    “不是說好半小時(shí)的么？”劉啟明下意識(shí)問道，問完才覺得有點(diǎn)不合適。

    “明天可以練半小時(shí)，不過今天你沒提前和家里說，晚個(gè)十來(lái)分鐘回去還不要緊，半小時(shí)的話，你家人就該擔(dān)心了！”冉江提醒道。