“哦，”

    王叢珊白了李昂一眼，隨口問道：“對了，你這個假期有什么安排嗎？”

    “安排”

    李昂眉頭微皺，“我想想。”

    以前的假期，李昂一般都會找份零工作為偽裝，趁著打工間隙，到天南海北進行“狩獵”。

    現(xiàn)在獵物列表已經(jīng)清點完畢，難得空閑下來，

    又不好去參加現(xiàn)實世界里，已經(jīng)被各大組織壟斷的常規(guī)任務(wù)。

    大概率是待在煉金工坊和門扉世界。

    李昂將環(huán)狀透明單面膠和鉛筆放在桌上，隨意說道：“呃和以前一樣，打打零工咯。”

    王叢珊一挑眉梢，“還是私人家教？”

    “是啊，殷市中小學(xué)生期末考考得比我們早，成績提前出來了。我現(xiàn)在輔導(dǎo)的幾個學(xué)生們?nèi)瞥煽兤骄仙硕畟€百分點，那些住豪宅開跑車的富裕家庭家長對我好評如潮。”

    李昂漫不經(jīng)心地撓頭說道：“其實我也沒什么特別的心得，就是通過觀察，

    對我所管理的中小學(xué)生進行心理剖析，側(cè)寫勾畫出其心理特征，了解到對方內(nèi)心深處的真實想法。

    比如缺乏關(guān)愛，想要得到父母關(guān)注；

    自卑不自信，想要得到他人的認可；

    畏懼失敗，所以討厭學(xué)習(xí)考試等等。

    在了解到所輔導(dǎo)學(xué)生的真實想法之后，

    我就會通過話療以及其他輔助訓(xùn)練方式，令學(xué)生對學(xué)習(xí)建立起心理依賴，