李建輝說：“你湊什么熱鬧？

你不是說高考之后就去你爸廠里工作嗎？

你連大專都不想讀了?！?br/>
李智悅抱著上下鋪的鐵柱，有些幽幽，“但是連你都補(bǔ)習(xí)了……”嗯，成績(jī)最差的那個(gè)都開始發(fā)奮，他們不往前走，心里就慌。

“我也補(bǔ)！”

“我也想補(bǔ)！”

“我也是！”

其余三人都紛紛站起來說。

宇文煌有些意外，但是覺得這也是好事啊。

周日宇文煌就起了個(gè)大早，說先跟家里兩位老人吃過早餐，然后坐地鐵去了李建輝的小區(qū)。

其他同學(xué)都來得很早，李建輝爺爺奶奶親自下廚，給準(zhǔn)備了早點(diǎn)。

李建輝爺爺開始還不相信孫子說要補(bǔ)習(xí)，等到大家都拿著書本過來，而且主動(dòng)上繳了手機(jī)，這才信了。

兩位老人聽得說宇文煌考的全科滿分，贊不絕口。

而且，他成績(jī)這么好，還特別有禮貌，別人家的孫子，可真好啊。

稍作寒暄之后，宇文煌先給他們做卷子，看看他們的根基如何。

卷子做兩個(gè)小時(shí)，他自己也在刷題。

兩個(gè)小時(shí)之后，卷子交上去，宇文煌讓他們先去喝水活動(dòng)一下，他批改卷子。

他今天出的題比較淺，五個(gè)人里，除了李建輝的基礎(chǔ)好一點(diǎn)之外，其他的慘不忍睹。

他制定了一個(gè)計(jì)劃，頭一個(gè)月補(bǔ)基礎(chǔ)，第二個(gè)月由淺入深，第三個(gè)月鞏固，第四個(gè)月開始就要全力進(jìn)發(fā)。