第二天一早，左重坐在陸軍大學高等教育班的教室里，目光呆滯的看著教官以及黑板上軍事情報學那五個大字，不禁陷入了沉思。

    我是誰。

    我在哪。

    我在干什么。

    為何教官說的話每一個字他都認識，可連在一起就不懂了，偏偏旁邊那幾位老哥一邊奮筆疾書，一邊點頭，難道自己真是個學渣？

    “軍事情報學的研究范圍是敵方的軍事思想、戰略方針、作戰意圖、編制、裝備、部署以及重要的軍事人物、兵要地志等軍事情報?！?br/>
    就在他懷疑人生的時候，年紀五十多歲的教官說起了學科學習目標，接著突然扶了扶鼻梁上的金絲眼鏡，笑瞇瞇的提了一個問題。

    “除此之外，敵軍的訓練素質和作戰特點也是我們需要關注的重點，左重學員你是情報部門的，由你來說一說這本科目的實際運用。。”

    左重心里咯噔下一下，這個糟老頭子壞的很，自己之前被陸大教育長張文白的秘書領過來，對方的眼神就不對勁，這下麻煩大了。

    對于教官拿他開刀，他是有點心理準備的，高等教育班學員的資格審查以及考試錄取十分嚴格，一個軍只能選送二名，最多三名。

    還有一種是光頭親準入學的特殊學員，除“御批”的以外，其它任何機關選送的人員都需要依手續辦理，還必須經班主任批準才行。

    像自己這樣半路插進來的關系戶，不光教官厭惡，學員們意見也很大，從他進來之后，這些一副學霸模樣的老兄們就顯得很冷漠。

    可躲是躲不了的，左重緩緩起身說道：“報告教官，學員所屬部門的工作性質很特殊，保密程度很高，許多工作只向領袖一人負責。”

    這番話一出，在場的人臉色紛紛一變，這小子可真夠硬氣的，敢用這種話搪塞教官，怪不得能半途入學，原來是關系通到了天上。

    教官倒是沒有太大反應，他們這些人保市軍校的老人，被發配來教書已是最差的境地, 那位委員長總不能斬盡殺絕, 趕人回家吧。

    只是這個小子有點意思, 別人走個后門都是遮遮掩掩的，他卻光明正大的說了出來，看來不是有真本事, 就是真棒槌，有點意思。

    再說臺上的左重, 在扯完虎皮后觀察了一下表情各異的眾人, 心中異常平靜, 有背景當然要露出來，這又不是什么見不得人的事。

    況且自己來陸大是為了混個文憑, 沒興趣玩扮豬吃老虎，裝低調那是自討苦吃，不如直接亮出底牌, 這能減少很多不必要的麻煩。