沈光林抬眼看了下黑壓壓的一片人，都是熟悉的面孔，因?yàn)槎际侨A人后裔，跟扶桑人的氣質(zhì)是不同的。

    沈光林還是太年輕了，他就該是個(gè)弟弟，不該是老師。

    “大家好，我叫沈光林，金陵人。”

    沈光林并沒有講納米，就像金庸到了京城的大學(xué)開講座沒有講小說一樣。

    這個(gè)禮堂能夠容納2000人，已經(jīng)坐滿了，真平均到每個(gè)學(xué)生頭上，還真的花不多少錢。

    臺下很多人也是這么認(rèn)為了，為了舔大國，竟然出錢邀請這樣一個(gè)年輕人開講座。

    半個(gè)小時(shí)過去了，都是“套話”。

    但是沈光林感覺自己已經(jīng)過了賣弄學(xué)識的階段，他一個(gè)大學(xué)教授，在這些學(xué)生面前賣弄學(xué)識，這感覺，肯定也很爽。

    講這些有意思嗎？

    旁邊那位老師告訴他：“只能說他講的沒有錯(cuò)漏，但是不新鮮。這場講座共兩個(gè)小時(shí)，聽說學(xué)校出了5萬新幣。”

    怪不得他看不上自己的5000美元呢，林文偉反而不知道等下自己改怎樣開價(jià)了，果然是南洋理工，夠蠢的。

    沈光林也覺得這錢太好賺了，決定還是來點(diǎn)干貨。

    臺下90%的人舉了手。

    臺下只有零星幾個(gè)人舉起了手。

    沈光林講了半個(gè)小時(shí)的物理，結(jié)果轉(zhuǎn)身講起了他和臺下的人都不太熟悉的生物，而且是生物中的分子生物學(xué)。

    臺下的聽眾們都懵了。

    “舉個(gè)例子，有位船員出海8年，回家的時(shí)候孩子已經(jīng)5歲了，鄰居們都說孩子不像他，他該怎么辦？”

    還是這樣的小故事能夠帶動氣氛。