曼蒂一臉懵逼地坐在階梯教室上，又一臉懵逼地看著教室里分發(fā)著的試卷，再一臉懵逼的看了看身邊無(wú)奈地用嘴唇頂圓珠筆的林年，最后一臉懵逼地看向了講臺(tái)前抱著手西裝筆筒的嘴角略帶笑容的昂熱校長(zhǎng)。

    我心照明月，明月照溝渠。

    從天堂到地獄，這大概是半小時(shí)內(nèi)發(fā)生在曼蒂身上事情的最好寫(xiě)照。

    你說(shuō)，一個(gè)帥氣可愛(ài)又甜又野的男孩抓著你說(shuō)：師姐師姐，我好喜歡你啊，你陪我去一個(gè)地方做一些事情吧？這種事情發(fā)生在一個(gè)血?dú)夥絼偅ǎ浚┑膯紊砼⒆由砩蠒?huì)發(fā)生什么。

    曼蒂·岡薩雷斯可以告訴你，這事兒換別的女孩身上可以忍，但放在她這種母胎solo二十多年的選手身上她能把這男孩抓住壓在桌上要十次，對(duì)方求饒之后再要十次。

    但很可惜，這個(gè)甜野男孩帶他來(lái)的地方并不是私密的小樹(shù)林或者無(wú)人的寢室，而是2008級(jí)卡塞爾學(xué)院《龍族譜系學(xué)》的考試現(xiàn)場(chǎng)。

    一張張由希爾伯特·讓·昂熱這位專(zhuān)業(yè)龍族譜系學(xué)教授親手出題、印刷、分發(fā)的考卷正以浪濤拍岸的速度卷向沙灘上一幅幅司馬臉的學(xué)生們手里。

    卡塞爾學(xué)院的任何課程都可以旁聽(tīng)，這是一件眾所周知的事實(shí)，沒(méi)有教授討厭愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)屠龍的學(xué)員，每一堂課上座位的滿(mǎn)勤率也側(cè)面的表現(xiàn)出了該位教授的教課水平以及受歡迎程度，所以曼蒂現(xiàn)在坐在階梯教室里是一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有的，所以現(xiàn)在考卷發(fā)到了她的手里也是一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有的（加重語(yǔ)氣）。

    為了激勵(lì)旁聽(tīng)生，昂熱校長(zhǎng)在宣布考試時(shí)表示，本次周考的成績(jī)不止記入大一新生的總成績(jī)里，旁聽(tīng)生一旦拿到了好成績(jī)也依然可以獲得期末績(jī)點(diǎn)加成，但同時(shí)如果成績(jī)不理想大概就得回來(lái)重修龍族譜系學(xué)這門(mén)課程了。

    有獎(jiǎng)有懲，很合理。

    ...不！合理個(gè)錘子！你媽的！為什么！

    曼蒂呆呆地看著手里還熱乎的卷子，以及身邊趴在桌上留了兩條袖子在桌面上，兩只手貓?jiān)谧蓝亲永锕膿v手機(jī)的林年，她的眼里充滿(mǎn)了快要溢出來(lái)化作聲音的悲憤在無(wú)聲的吶喊：師弟！你媽的！我做錯(cuò)了什么，你要這么害我？

    曼蒂以為開(kāi)竅的林年要帶她去伊甸園一日游，結(jié)果轉(zhuǎn)身一腳就踩進(jìn)了失樂(lè)園里，那發(fā)到臉上的考卷就是細(xì)數(shù)她人生罪孽的告死書(shū)。

    被發(fā)告死書(shū)的不止曼蒂，起碼在每個(gè)課堂上開(kāi)過(guò)小差，睡過(guò)覺(jué)的學(xué)生眼里這張卷子都是告死書(shū)，很明顯某只跟曼蒂同種的金毛也是其中的一員。

    階梯教室的座位是連排的，所以考試時(shí)每個(gè)學(xué)生之間只需要挪開(kāi)一個(gè)空位的位置就可以直接開(kāi)始做題了，林年和曼蒂坐在最后一排，而最后一排除了他們兩個(gè)人以外還有一位常客——學(xué)生會(huì)的新任主席，愷撒·加圖索? 此時(shí)正懷揣著手臂盯住桌上的卷子做沉思狀。

    [請(qǐng)舉例日耳曼史詩(shī)《尼伯龍根之歌》中布爾恭騰王朝覆滅前與龍王蘇醒有關(guān)的三個(gè)跡象。（12分）]

    [請(qǐng)梳理古代龍王阿提拉由覺(jué)醒至蘇醒的三個(gè)時(shí)期? 以繭、征兆、蘇醒三個(gè)副標(biāo)題簡(jiǎn)述答案。（12分）]

    [始皇帝平原津一役對(duì)后世屠龍世家構(gòu)成的影響？始皇帝葬后下落不明的‘卵’可能的幾個(gè)下葬龍脈口？請(qǐng)闡述自己的觀(guān)點(diǎn)以及理由，不得少于800字。（24分）]