“倒數(shù)一分鐘，接車準備。”周醫(yī)生喊了一聲，又道：“分級都明白吧？”

　　“明白。”眾人齊齊回答。

　　這時候糾結互不統(tǒng)屬什么的就沒有意義了，急診中心的主治醫(yī)生組織急救，其他科室的醫(yī)生聽從命令，是符合急救常識的。

　　周醫(yī)生也從未承擔過如此重大的責任，再次提醒道：“重傷員送入搶救室，輕傷員送入處置室，無明顯傷口的傷員，送到留觀室觀察。另外，已經(jīng)失去生命體征的，或者失去搶救意義的病人……送到我這里。”

　　醫(yī)生們紛紛點頭，失去搶救意義的病人，是對醫(yī)學倫理的挑戰(zhàn)。尤其是在傷情復雜的情況下，誰來做出決定，憑什么做出決定，是非常復雜的一件事。

　　許多醫(yī)生寧可面對10名重傷員，也不愿意接觸一名瀕死的病人。

　　周醫(yī)生能將這個痛點帶走，包括其他科室的醫(yī)生們在內(nèi)，表情都寬松了許多。

　　凌然的表情，則始終是緊繃的。

　　他的面前，總共留下了五本技能書，以及121瓶的精力藥劑。

　　技能書的產(chǎn)率之低，再次震驚了凌然。

　　121瓶的精力藥劑……加上凌然剩余的404瓶的精力藥劑，意味著凌然將有525瓶的積累。

　　精力藥劑多了，自然也是好事，可五本技能書，就有些不夠令人滿意了。

　　凌然揮手間打開了面前的第一本技能書：

　　B型超聲檢查閱讀能力（專精）獲得。

　　凌然的眉毛不由一挑。

　　B型超聲檢查，就是人們俗稱的B超了。

　　除此以外，還有五六十年代盛行的A超，三維的C超和V超，常被叫做多普勒的D超，主要用于心血管的M超。

　　他此前通過初級寶箱獲得的磁共振都是大師級的，B超只有專精……其實也是夠用了。