他此刻正坐在校長辦公室里面，悠哉悠哉的喝著茶。只等著他的助理輔導員將他的資料都給辦完，分配好他所要教授的班級以及一周的課程表，他明天就可以走馬上任了。

    


    是的，陳淵一進來就成為了一級教師，并且校長主動給他配了一名助理輔導員。當然這一名助理輔導員就是白虎。

    


    陳淵身邊的人，當然是他自己用起來最順手的。白虎去幫陳淵弄資料的時候，也順便幫自己辦了一張資格證，青龍不在，貼身保護老師就是他的職責。

    


    故而白虎幾乎是如影隨形的，而且白虎在青龍的遠距離教授之下，已經懂得是什么事情，自己必須先要做的了。

    


    比如說老師要進宜城大學來教書，他就必須事先調查好宜城大學內部的環境。了解宜城大學的組織分布。故而他這個助理勉強算是合格的，陳淵對此也沒有多說什么。

    


    反而是一旁的丹尼爾看著合同，眉頭逐漸的皺了起來。

    


    “為何我的合同里寫的是簽約5年，在5年之內若是離職則不再從事同一行業的教育老師？”丹尼爾問道。

    


    這就是教授和一級教師的區別，教授可是比一級教師更為重要的教學資源，所以說也會開出更高的籌碼，用更大的付出來留住這樣重大的教學資源。

    


    可另外一方面，為了培養酵素，這類職稱的歸屬感也會給他充分的自由，比如說自己親自選拔一些研究生，碩士作為自己的助理。比如說讓他自己安排自己的課程，給他分配單獨的研究室。