云華醫院的急診科，每天接收的病人近千，但大部分在處置室里就解決了，另有一些病人，會在簡單的處理以后，轉到其他的科室。

    真正需要搶救的病人，每天的數量并不會太多，有輕松的時候，可能一天就是一兩起危重病人。

    當然，這種輕松可遇而不可求，所以，大部分時間，搶救室都是一片亂糟糟的。

    塞了呼吸器的休克或昏迷的病人，大面積燒傷的病人，最多的還是呼吸困難的病人，他們介于一類重癥和二類重癥之間，乃是搶救室的?？?。

    “啊啊啊啊啊啊~”

    隔壁床的中年男人突然渾身抽搐起來，周圍的家屬亂作一團，連忙“醫生”，“醫生”的高叫了起來。

    一名副主任醫師立即快步走了過去，低頭看了一眼，就對跑步而來的住院醫道：“準備除顫儀?！?br/>
    旁邊的護士不用吩咐，就開始建立靜脈通路，以準備輸液。

    另一邊的護士則推了搶救小車過來，給病人做心電、血壓、血氧監測。

    霍從軍帶著凌然，站在數米外，忽問：“怎么用藥？”

    “呃……”凌然對于搶救用藥的了解，只存在于，只能拼命回憶。

    “該下命令了。”霍從軍明顯是在做模擬訓練，或者說是現場教學。

    同樣的題目，在醫學院的期末考試卷上，或許只值五分，但在現場的氣氛下，卻催的人冷汗直冒。

    凌然感受著來自四周的緊張氣息，深深的吸了一口氣，道：“腎上腺素，利多卡因靜推。然后……葡萄糖注射液，利多卡因靜點……”

    話音剛落，負責搶救的副主任醫師下令道：“腎上腺素，利多卡因。”

    緊接著，副主任醫師親自上陣，開始做心肺復蘇，再是除顫和注射。

    旋即，又聽他繼續下令：“5%葡萄糖，250毫克利多卡因靜點。”