通過PAD里的數(shù)值信息，凌然甚至能夠判斷出病人膝蓋內(nèi)每塊骨頭的強度。

　　如果說，看X光以后做手術(shù)，就像是畫家畫一個圓那么容易，看了核磁共振以后再做手術(shù)，就像是畫家用圓規(guī)畫圓那么輕松。

　　王主任同樣看著凌然，對他的鎮(zhèn)定自若暗自點頭。

　　他身邊來來去去的醫(yī)生很多了，有心理素質(zhì)好的，也有心理素質(zhì)差一些的，但像是凌然這樣的，十幾分鐘不理人的，還真的是……很有大師風范。

　　倒是醫(yī)院的領導們，要緊張的多。

　　凌然的性格，他們有的接觸過，有的耳聞過。

　　他們現(xiàn)在最害怕凌然說出不合時宜的話，其次害怕凌然做出許諾。

　　然而，眼前的場景是他們無力插足的，而這種無力，讓他們格外的難受，只能有一句沒一句的找話聊。

　　凌然沒什么所謂。他讀書的時候，喜歡凌晨起床，從而獲得短暫的安靜，但是，就算到了下午，周圍塞滿了人，他也是能自我安靜的讀書的，不如此的話，他的學校排名就會一路下滑到深淵的三名以后，想進全市排名前50估計都懸凌然三年級的時候，認真的考慮過這個問題，抱著對未來的超級積極的態(tài)度，才堅持著沒有退學。

　　畢竟，考慮到全國的城市數(shù)量，全世界的城市數(shù)量，以及每年一茬積累下來的學生數(shù)量，那樣的成績，已到了退學的邊緣了。

　　自三年級以后，不想退學的凌然，就盡己可能的不被旁人干擾。

　　醫(yī)院的領導……連干擾都不能算。

　　“怎么樣？”王主任有些忍不住了。

　　“老年性的半月板磨損，邊緣有游離的碎片和碎痕，高度懷疑有層裂……”凌然簡單的解釋了幾句……

　　王主任有些被驚到了，他平時和醫(yī)生談話，得到的都是溫暖的委婉的提示，哪里想到有這么硬核的回答病情的方式，不由問：“很嚴重嗎？”

　　“磨損程度比較高。”凌然停頓了一下，用自己特別學來的，病人喜歡的句式，道：“采用成形術(shù)的話，會有比較好的療效。”

　　不論有多高的行政級別，當一個人生病了之后，他仍然要面對許多自己不想面對的醫(yī)療問題。

　　王主任也不由的看向了他現(xiàn)在的保障醫(yī)生。