當然，師兄本人根本都不會提這種事。

    也就是本人所在的醫院或機構，開展類似的研究或臨床，相應的醫生才會有機會。

    但這種機會，也是先到先得的。

    先得到的就獲得了先發的優勢，又可以牢牢把持著位置，讓后發的連參與手術的機會都沒有。

    醫院就是新時代的行會，不給師父創造足夠的利潤，做夠足夠長時間的學徒，就別想輕松的得到知識和技術。

    而學徒們，永遠只有極少數人，才能成為師父，成為主任。

    李醫生望著蘇嘉福有些緊張的操作儀器，心里始終存著疑惑：這家伙看起來不太聰明的樣子啊……

    “筆。”凌然現在與護士們的配合很熟練了，原本是不用喊出聲的，但在手術的開始階段，他還是愿意用聲音引導一下大家，以更快的進入狀態。

    凌然其實是經常參與集體活動的，雖然他本人是不太愿意與人交往，但從某種程度來說，那是別人想要與他交往的意愿太強了，以至于除非他經常性的拒絕，否則根本沒有自己的時間。

    物以稀為貴，在凌然這里也是一樣的。

    而在各類不好避開或相對有趣的集體活動中，凌然也漸漸總結出了一些經驗。比如引導大家的方式，就非常重要——若是凌然不做引導，場面總是很容易亂哄哄的，許多人甚至會趁亂表白之類的，可以說是麻煩不斷。

    稍微做一下引導就好多了，不能說是秩序井然，至少能明確大家的目標和方向，并做相應的工作——以上幾條，有時候或許是做不到的，但到了那個時候，凌然往往會退出活動。

    不過，手術室的生活不用如此復雜。

    手術室對每一名主刀來說，都是非常美好和自由的，尤其是主任級的主刀，幾乎可以在手術室里為所欲為。

    不論是助手，護士還是參觀者，都只能跟著主刀的思緒，看著主刀操作，哪怕主刀像是在病人身上畫素描，也是如此。

    “凌醫生畫的真好看，我第一次看到畫線畫的這么好看的。”一名不知來歷的女醫生忽然來了一句，好像是在贊美凌然似的。

    手術室里的話匣子頓時被打開，眾人紛紛議論：