迅哥兒一直沉浸在自己的世界里，腦中想法如刀筆，正在一字一句的刻畫著，不時的浮現出結滿紫色大果實的桑葚樹；粗大莖塊的何首烏；墻角里的覆盆子......

    總是擔心烏漆麻黑的圍墻頭上有人喊；憑空蹦出個美女赤練蛇來；冬天里的拍雪人以及讓閏土父親在雪地里抓鳥。

    小時候的片段在迅哥兒的腦海里此起彼伏，都被這刀筆一一記錄，記錄的片段多了，漸漸的就形成了一條路來，而這條路的另一頭便是一個私塾。

    一嘴的白胡子，總是喜歡大喊：“都死哪兒去了”的老先生；和同學們一起在指甲上，套上“盔甲”作戲；描書上人物的畫像等。

    而在這個經常挨先生罵，和同學一起嬉戲玩耍的地方，便是三味書屋了。

    迅哥兒又重新走了一遍這條路，想起小時候的諸多傻瓜事跡，頓時臉龐就不自覺的笑了起來，而由此聯想到，現在的孩子們也應該和我那時一樣吧。

    正當迅哥兒構思自己的第一篇短文的時，湯皖卻正和錢玄仔細的商討教科書的標準，拼音識字法，短文，古詩，最好還有小典故等。

    然而正當華夏現代第一本語文教科書的制定在火熱討論中時，卻突兀的被人為打斷了，原來是太陽已經正高掛，到了吃午飯的時候了。

    湯皖聽著肚里傳來得“嘰里咕嚕”聲，當即大手一揮，喊道：

    “先吃飯，吃完再繼續！”

    因為心里都裝著事情，這一頓飯吃的速度極其快，塞下一碗飯，喝完一杯茶，就算完事。

    于是，三人又把“戰場”換到房內，因為此時的外面太陽很大，天氣已經很熱了。

    湯皖拿起一支筆，就開始唰唰的寫下語文教科書的標準，從一年級一直寫到了三年級，對照著后世的語文課本，只管把框架臨摹下來就行。

    至于教科書里的內容，就交給錢玄和迅哥兒去填充，等他們編訂好，自己在審核一遍就算完事。

    等到語文教科書的標準制定好，剩下的數學和自然知識教科書，自然就是湯皖的任務了，趁著腦子還是熱乎的，湯皖又拿起筆，干起了一些讓錢玄和迅哥兒干瞪眼事情了。

    如果是數學簡單的加減乘數，和到后面的九九乘法口訣表，這倆人還能看的明白一些，那么自然知識里的有些小知識，就是連這倆個文科生都不是很明白了。

    比如：為什么先看見閃電，后聽見聲音；雨水是怎么產生的等。

    整整一個下午，三個人都窩在房里，研究教科書這個事情，總算到了傍晚，才把所有的框架都搭建起來。