過于深?yuàn)W，不便展示！

  每次提到教授的優(yōu)選法，教授總是這樣回復(fù)。

  對(duì)于教授的優(yōu)選法，唐順充滿好奇，效果實(shí)在太好，它總能在紛繁的實(shí)驗(yàn)路線中挑出最正確的道路，然后輕松到達(dá)成功的彼岸。

  甚至唐順認(rèn)為，相對(duì)于教授的空間導(dǎo)向基因理論，教授的優(yōu)選法才是真正的舉世無雙的超級(jí)科研成果，如果說空間導(dǎo)向基因理論是“魚”，那么教授的優(yōu)選法就是“漁”。

  唐順仔細(xì)想想，優(yōu)選法確實(shí)會(huì)過于深?yuàn)W，教授的空間導(dǎo)向基因理論目前世界上真正完全懂的人也就那么幾個(gè)，更加深?yuàn)W的優(yōu)選法肯定除了教授沒人能懂。

  數(shù)學(xué)比醫(yī)學(xué)要抽象，這是肯定的，教授現(xiàn)在不愿意說是有道理的，說了也白說，不如不說。

  這就像自己讀中學(xué)的時(shí)候，同桌總是喜歡問奧賽化學(xué)的壓軸題，唐順給他講半天，對(duì)方還是一片空白，這種情況還講個(gè)毛線呀，純粹浪費(fèi)青春。

  智商沒到位，再講也是枉然。

  要明白優(yōu)選法，數(shù)學(xué)是必須的基礎(chǔ)，而且不是普通的數(shù)學(xué)水平，起碼要達(dá)到專業(yè)博士級(jí)的水平才行，否則怎么可能看懂教授的優(yōu)選法，唐順決定開始鉆研數(shù)學(xué)。

  其實(shí)楊平是真的正在研究?jī)?yōu)選法，只是還沒有成功而已。

  系統(tǒng)空間目前擁有大量的試錯(cuò)經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)除了成為以后實(shí)驗(yàn)路線的判斷依據(jù)之外，應(yīng)該充分利用起來，建立一個(gè)系統(tǒng)的優(yōu)選理論。

  現(xiàn)在自己是有系統(tǒng)傍身，要是哪天系統(tǒng)沒了，自己又要在現(xiàn)實(shí)中一個(gè)一個(gè)地試錯(cuò)，那不把自己打回原形。

  系統(tǒng)只是一個(gè)工具，楊平還是有清晰的認(rèn)識(shí)。

  自己是系統(tǒng)的主人，而不是系統(tǒng)的奴隸，所以楊平打算利用系統(tǒng)大量試錯(cuò)數(shù)據(jù)進(jìn)行研究，研究如何真正的對(duì)這些海量的實(shí)驗(yàn)路線進(jìn)行優(yōu)選，以達(dá)到減少實(shí)驗(yàn)次數(shù)，縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間的效果。

  既然大數(shù)學(xué)家華羅庚先生已經(jīng)提出了優(yōu)選法，說明在數(shù)學(xué)上這種思路是可行，能不能在這種優(yōu)選法的理論上進(jìn)一步提高，創(chuàng)建一個(gè)更好的優(yōu)選法。

  如果能夠成功，自己如果有一天沒有系統(tǒng)，也不至于落差太大，起碼手里還有優(yōu)選法這個(gè)強(qiáng)大的工具。

  如果說母機(jī)是工業(yè)的基礎(chǔ)，是制造機(jī)床的機(jī)床，是工業(yè)的根基。

  那么楊平研究的優(yōu)選法就是科研的“母機(jī)”，是產(chǎn)生科研方法的方法，是科研的根基。

  不僅僅是研究?jī)?yōu)選法，楊平還要研究很多關(guān)于科研的系統(tǒng)基礎(chǔ)理論，也就是科研的“母機(jī)”，當(dāng)然，楊平現(xiàn)在還沒有研究出來這些方法，目前還是依靠系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行不斷地試錯(cuò)。

  正在思考這些問題的時(shí)候，科教處的周主任發(fā)來微信，南都醫(yī)大舉行一個(gè)年輕人的學(xué)術(shù)交流會(huì)，這是一個(gè)南都系內(nèi)的學(xué)術(shù)會(huì)，旨在促進(jìn)年輕人之間的交流，饒校長(zhǎng)希望大家踴躍報(bào)名參加，而且點(diǎn)名楊平，希望楊平參加，帶動(dòng)南都系年輕人才的積極性。

  開放使人進(jìn)步，封閉使人退步，這是個(gè)好事，楊平覺得應(yīng)該參加，立刻回復(fù)周主任同意。

  其實(shí)每天除了做手術(shù)，其它的工作也很多，對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)度的了解，對(duì)實(shí)驗(yàn)室新增成員的熟悉，等等，每一件事情都需要自己完成。

  楊平的辦公桌上擺著李穎彤的個(gè)人資料，現(xiàn)在已經(jīng)是第三份，這一份更加厚，楊平拿出來，慢慢地翻閱。

  這些資料非常詳細(xì)，從她幼兒園在哪里讀的，小學(xué)的老師是誰，中學(xué)幾篇獲獎(jiǎng)的作文是什么內(nèi)容，大學(xué)是否交往男朋友，大學(xué)畢業(yè)為什么出國，一直到美國是某基金支持出國等等，無數(shù)的細(xì)節(jié)都清清楚楚。

  一個(gè)人的變化絕對(duì)不是突變，一定有一個(gè)心路歷程，這份材料完整的剖析了李穎彤的心路歷程。

  暫時(shí)拋開其它的不談，不得不承認(rèn)，這是一個(gè)不可多得的人才，楊平很想讓她真正回國效力，看看她的表現(xiàn)吧，試試總是可以的，反正沒有什么損失。

  正忙著的時(shí)候，夏院長(zhǎng)又打來電話，包玉樓希望可以見見楊平，當(dāng)面道歉，自己兒子做出這樣的事情，等待兒子將是法律的嚴(yán)懲，作為包俊豪的父親，他也有責(zé)任，他必須當(dāng)面向楊教授鞠躬道歉，心里才能好受一點(diǎn)。

  見一面就見一面吧，省得老是在找各種關(guān)系總想見一見自己，弄得夏院長(zhǎng)也煩，上頭各種電話幫忙牽線搭橋，夏院長(zhǎng)總不能總是一天到晚接這些電話。

  雖然包玉樓的兒子操蛋，但是包玉樓還是不錯(cuò)，起碼謙遜，他一直在想辦法做一些慈善，不管他是不是真心的，就算裝好人，真金白銀拿出來做好事也不是誰能裝的。

  得到楊平的肯定答復(fù)后，包玉樓激動(dòng)得掉下眼淚，只要楊平接受他的道歉，說明這次事件將止于包俊豪判刑坐牢，不會(huì)再有二期演變。

  包玉樓得感謝何教授，是何教授的建議讓他清醒過來，他已經(jīng)徹底放棄“營(yíng)救”的想法。

  只是他那個(gè)老婆，總是不死心，總想采取點(diǎn)措施，但是在大是大非面前，包玉樓這次沒有慣著她，所以他老婆最后也不得不放棄。

  包玉樓出資成立一個(gè)慈善基金，專門用于犯錯(cuò)誤的青少年的教育，用以懺悔自己曾經(jīng)對(duì)兒子的教育不力，希望社會(huì)上少一點(diǎn)迷途少年。