“同學(xué)們，剛才，你們的新老師，給你們上到了哪里？”何金銀問(wèn)道。

    “講中醫(yī)診斷學(xué)中，痛風(fēng)疾病的診斷。”凌菲回道。

    “好，大家翻到192頁(yè)……”何金銀不用看課本，便知道這一章在多少頁(yè)。

    甚至，這一頁(yè)的哪一行，是什么句子。

    并且，他還能用他所掌握的中醫(yī)知識(shí)，將那些句子，講的無(wú)比透徹。

    看到這，旁邊那位中醫(yī)老教授，驚為天人。

    他在一旁，靜靜的聽(tīng)完了整節(jié)課。

    聽(tīng)完了以后，他終于是明白了，為何這個(gè)班的中醫(yī)基礎(chǔ)會(huì)這么好，為何，這個(gè)班的中醫(yī)熱情，會(huì)這么高。

    有這樣的老師在，何愁中醫(yī)不興，何愁我泱泱大國(guó)，中醫(yī)沒(méi)落。

    一堂課講完以后，學(xué)生們根本舍不得下課。

    學(xué)生們開(kāi)著玩笑，“何老師，像以前一樣，繼續(xù)給我們講唄。”

    “對(duì)我們要拖堂。”

    “何老師，你這一去，接近一個(gè)學(xué)期，必須得給我們拖堂講課，彌補(bǔ)我們。”

    “何老師，你不知道，人家想你想的飯都吃不下去。”

    “何老師，我想你想的都瘦了。”

    “我們的班長(zhǎng)大人，可是想你想的都又長(zhǎng)高了。”

    “……”