其他學校的老師看到這一幕，神態(tài)不知不覺也變得溫柔的下來。

    隨后又搖了搖自己的腦袋，好像在城里待久了，似乎也忘記自己是從哪里長大的了。

    不管是城里的還是農(nóng)村的，這一些孩子都是淳樸的心理都是一張白紙，能造就什么樣的孩子，全程都靠環(huán)境影響。

    原來是自己被蒙蔽了內(nèi)心。

    “李老師是我的錯，是我的目光太過于狹隘了，居然把自己的身份忘的一干二凈。”

    其實老師還是有些擔心這些孩子的身體狀況的，畢竟都是嬌生慣養(yǎng)的孩子。

    但是隨后又想了一下，自己都是那種情況下活到大的，自己能這樣對那些孩子也就沒有其他問題。

    隨后也覺得應該是沒有多大的問題，就讓這些孩子開開心心的玩耍。

    然后玩了一天之后，老師也要把這些小朋友給帶回去，酒店里好好休息了。

    顧小小回到酒店之后，長長的眼睫毛垂了下來，他們是一個很大的酒店，小朋友的話都在里面好好的休息。

    但是終歸年紀比較小，有不少小朋友有些害怕想念自己家里的人，一瞬間就嚎啕大哭了起來。

    “我想要媽媽，我想要抱抱！”

    “嗚嗚嗚嗚……我也想要爸爸，我也想要媽媽?！?br/>
    老師看到這一個癥狀特別頭疼的捂著自己的額頭，這已經(jīng)不是一個小孩子哭的問題了，一旦一個小孩子哭起來，其他的小屁孩也會忍不住因為情緒的調(diào)動而哭起來。

    “完了呀，現(xiàn)在怎么辦？一旦哭起來頭疼的很，一個個的不好收拾呀……”

    李老師倒是挺淡定的，咬著嘴里的奶茶。

    “這個你不用擔心，小小已經(jīng)可以解決的了。”

    “小小也是個小孩子，雖然說他比普通的孩子聰明了許多，但是都會被感染吧，難道你就一點都不擔心？”