方教授上課，喜歡提前五分鐘到教室，因為她的課難有空位，通常她到教室時，學生們已經來得差不多了，看著教室里滿滿當當的人，方教授內心會非常充實。

    雖然教室里有一百個學生上課和有一個學生上課，教授們都拿同樣多的課時費，但沒有一個教授會嫌上自己課的學生太多，教授與教授之間也會相互比較，受學生歡迎的教授，通常會更自信！

    方教授是個古板與開明兼具的人。

    說她古板，是她對教學異常認真，別的教授一般會點名三次不到才判斷學生考勤不及格，在方教授這里，一次點名不到，那該學生就等著期末掛科吧。

    學習的態(tài)度都不端正，還指望能學到什么真本領？

    當然，方教授并不是冷血機器，知道人吃五谷雜糧會生病，病假還是允許學生請的，但必須要提供醫(yī)院開具的病假證明！

    說方教授開明，則是她把自己丈夫那邊的資源完美利用起來，每年會推薦優(yōu)秀學生去省電視實習，方教授并不避諱使用這層關系。

    她一面嚴厲要求學生要有過硬的專業(yè)水平，一面又深知現在已經不是八、九十年代，那時候社會是求才若渴，大學生到哪里都是香餑餑，自從國家取消分配工作的政策后，大學生們畢業(yè)后不得不自謀生路。

    方教授希望優(yōu)秀的學生能有好的去處，能去省電視臺實習，就算最終不能留在省臺，那也為學生們的求職履歷鍍了金。

    今天是方教授這學期的最后一堂課，上完這節(jié)課，學校就進入了考試周，如果要安排學生去省臺實習，暑假是個很好的時間，方教授會把實習的機會留給大三、大四的學生。

    放假在即，一些有門路的學生已是各種想辦法在方教授面前露臉……就好比剛才，方教授就接到一個熟人的電話，為系里一個叫潘莉的女生說情，方教授欠了這個熟人一個人情，對方拼命為潘莉說好話，下學期潘莉就是大四了，符合方教授推薦的習慣，而且方教授對潘莉有印象，的確是年輕靚麗，能去省臺工作，這個女生未來的人生算是走上了另一個臺階。

    方教授今天沒有提前五分鐘到教室，因為她掛了熟人電話后，特意去查了查潘莉以往的考試成績。