陳茹還以為自己太嚴(yán)肅了，放緩了聲音：“你不要太有壓力，阿姨只是讓你試試，勸不動(dòng)聞櫻也沒(méi)啥。”

    “首先，我想回答您第一個(gè)問(wèn)題，我想不想出國(guó)留學(xué)？就目前來(lái)說(shuō)，我個(gè)人沒(méi)有這方面的想法，我也不覺(jué)得只有出國(guó)留學(xué)能對(duì)我未來(lái)發(fā)展有幫助。”

    謝騫的思維一直都非常清晰：“其次，我不出國(guó)也不會(huì)去勸聞櫻出國(guó)，因?yàn)槁剻咽仟?dú)立的個(gè)體，我尊重她的一切決定。陳阿姨，我從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)聞櫻的聰明，在學(xué)習(xí)上她可能不是傳統(tǒng)意義上頂尖優(yōu)生，在別的方面她比同齡人要成熟太多，我在學(xué)習(xí)上可以幫助聞櫻，在別的方面卻一直在向聞櫻學(xué)習(xí)。要讀哪一所大學(xué)，要學(xué)什么專業(yè)，要不要出國(guó)留學(xué)聞櫻有自己的想法，她一定是衡量了各方面后才會(huì)做出決定……我和聞櫻，我們所有人都會(huì)有這么一天，我們必須要脫離父母的影響選擇自己的人生，哪怕我們的選擇不那么完美，可誰(shuí)又是生來(lái)就完美呢？”

    謝騫很少發(fā)表長(zhǎng)篇大論。

    和聰明人交流不用說(shuō)太多，和傻子掰扯說(shuō)再多都沒(méi)用。

    愿意和陳茹說(shuō)這么多，因?yàn)殛惾闶锹剻褘寢專?br/>
    然而陳茹一點(diǎn)都沒(méi)有自己在被謝騫優(yōu)待的認(rèn)知，她仍在嘗試說(shuō)服謝騫：

    “完美？你這形容詞也太孩子氣了，我是想讓聞櫻少走彎路。你們年輕人現(xiàn)在感受不到，等你們都步入社會(huì)了才能感知，或者說(shuō)能感知到不同的人是聞櫻，她和你不一樣，你做事可能有家里人兜底，聞櫻沒(méi)有，我和她爸爸沒(méi)能力給她掙下肆意揮灑人生的資本，這是我們當(dāng)父母的做得不夠。聞櫻比我和她爸爸強(qiáng)在哪里呢，強(qiáng)在她有我們打下的基礎(chǔ)，她可以踩著我們肩膀去攀登更高峰。你覺(jué)得出國(guó)留學(xué)不重要嗎？我覺(jué)得很重要！學(xué)歷高不高，學(xué)校牌子硬不硬，都可以是聞櫻一輩子的底氣！”

    聞櫻成不成熟？

    這毋庸置疑。

    中考后，聞櫻的所有變化陳茹都看在眼里。

    可再怎么成熟的孩子，那也還是孩子，讓陳茹不擔(dān)心顯然不可能。

    十幾歲的年齡，又靠寫(xiě)掙了很多錢，聞櫻對(duì)自己的未來(lái)一定是信心滿滿——半大孩子哪知道人生幾十年要面臨多少不順，江郎會(huì)才盡，聞櫻的創(chuàng)作靈感會(huì)不會(huì)枯竭？

    如果有一天聞櫻沒(méi)法再靠寫(xiě)作吃飯了，名校文憑就是聞櫻最大的底氣！

    要說(shuō)教育理念，陳茹能和謝騫掰扯一天。

    謝騫在一群學(xué)渣心里是“學(xué)神”，在謝景湖眼里是心腹大患的逆子，在謝玉平眼里是未來(lái)可倚的麒麟兒，在陳茹眼里就是一個(gè)家世好學(xué)習(xí)好的高中生。

    聞櫻改變不了陳茹的想法，謝騫同樣改變不了。

    和陳茹說(shuō)什么？