“徐搖光？”高洋推了下眼鏡，好奇的看過(guò)來(lái)。

    一看徐老師手中的卷子，他緩緩的搖頭，“這不是徐搖光的字跡。”

    這份卷子寫(xiě)得工整，一筆一畫(huà)的。

    但字里行間卻有股又輕又慢的熟悉感。

    “你們學(xué)校還有其他數(shù)學(xué)這么好的學(xué)生？那個(gè)什么……潘明月？”其他人開(kāi)始議論紛紛。

    可這些人改完了其他卷子。

    最高分也不過(guò)86分，被高洋認(rèn)出來(lái)那是徐搖光的卷子，這份唯獨(dú)的滿(mǎn)分卷被放在一邊。

    不時(shí)就有老師改得人格分裂了，覺(jué)得是不是自己平時(shí)教的不好，所以一個(gè)個(gè)三四十分，來(lái)翻一下這滿(mǎn)分卷子回一下血，才繼續(xù)奮斗。

    **

    這邊在醫(yī)院的秦苒并不知道，一群老師圍繞著她這份試卷在議論紛紛。

    因?yàn)槭切瞧谔煜挛纾t(yī)院里只有外婆。

    護(hù)工正推著她在樓下逛。

    寧晴跟寧薇昨天來(lái)過(guò)，此時(shí)都不在。

    秦苒接過(guò)護(hù)工手中的輪椅，去推陳淑蘭。

    “今天考試，怎么樣？”陳淑蘭說(shuō)話(huà)慢，又很輕，她壓低了聲音，又咳了兩聲。

    秦苒懶洋洋的推著陳淑蘭往前面一群孩子方向走，嘴里隨口應(yīng)著，“還行吧。”

    陳淑蘭點(diǎn)頭，她手搭在輪椅上，“那就好，別離太近，小心我身上的病氣給孩子們。”