第二三四章 模板
講座順利結(jié)束了。
在場至少有一半是學(xué)物理的罷,但是他們也并沒有聽懂沈光林在講什么,也不能判斷他講的對不對。
這場講座就不一樣了,深刻是深刻了,他們反而聽不懂了。
看著有些冷場了,有位也是研究理論物理的老師提問了:“沈教授,您今天提出的這個標(biāo)準(zhǔn)理論模型會發(fā)表在哪部期刊呢?”
“是《科學(xué)》,肯定不會是《自然》。我上次被《自然》給套路了,他們不按規(guī)則出牌,不然關(guān)于“納米效應(yīng)”的論題我不會提出的那么早。”
“不可能!我們鷹國的雜志不可能那么沒有道德。”臺下一位年輕的學(xué)生激烈反駁,他聽不懂沈光林的講座,但是并不代表他聽不懂沈光林話里嘲諷《自然》的態(tài)度。
沈光林這才想到,原來新家坡也是鷹國的殖民地之一呢,他們還是英聯(lián)邦的成員國。
沈光林不想跟他們吵,吵贏了也不光彩:
“敢!”
《自然》的黑歷史還是不少的,互聯(lián)網(wǎng)時代還有人盤點過。
這下子他們沒話說了。
講座是結(jié)束了,但是沈光林還不能立刻離場,因為國內(nèi)的官員們還在臺下呢,他要去打個招呼寒暄一下。
其實,如果自身就是聚會焦點,那可惡的官場應(yīng)酬也就沒有那么面目可憎了,甚至?xí)兊蒙鷦佑腥て饋怼?br/>
沈光林在臺上講的這些內(nèi)容很深奧,國內(nèi)來的領(lǐng)導(dǎo)一點也聽不懂,不過他們依然可以做判斷,可以根據(jù)周圍人的反應(yīng)來判斷沈老師的水平究竟是怎么樣的,有沒有被人小覷。
究竟是好還是不好呀。
“高山仰止!簡直是高山仰止!雖然我只能聽懂大概8成,但是已經(jīng)可以證明他非常厲害了,我原本就是學(xué)物理的,還蠻有天分,只可惜這么多年沒有跟緊時代前沿,已經(jīng)有些落伍了。”
沒有給國人丟臉。
不過沒關(guān)系,沈光林已經(jīng)注意到他了,這位大哥還是蠻有毅力的,是個人才。