接下來(lái)該如何做？

下面就有請(qǐng)來(lái)自京城大學(xué)大三的生物學(xué)學(xué)生周士揚(yáng)同學(xué)來(lái)為您揭曉。

小周是個(gè)好孩子，沒(méi)有參與那些亂七八糟的事情，因此到了魔都之后被委以重任，這次就由他來(lái)?yè)?dān)任實(shí)驗(yàn)室新招聘十人小組的組長(zhǎng)。

“各位同學(xué)，各位老師，大家好，歡迎大家來(lái)到沈光林實(shí)驗(yàn)室。接下來(lái)的一段時(shí)間，由我來(lái)為大家分配任務(wù)，希望大家能在咱們實(shí)驗(yàn)室度過(guò)一個(gè)愉快的試用期。”

沒(méi)錯(cuò)，雖然他們是來(lái)力挽狂瀾的，但他們還在試用期，或者說(shuō)實(shí)習(xí)期。

人在盲目的時(shí)候，最需要的就是一個(gè)領(lǐng)路人。

即使周同學(xué)還是個(gè)孩子，但有他在，大家也沒(méi)那么緊張了，開始神情放松下來(lái)。

“小周，接下來(lái)要我們做什么？沈教授有沒(méi)有說(shuō)如何給我們分任務(wù)？”

當(dāng)然沒(méi)有。

他們想多了，他們的任務(wù)怎么可能論到沈教授來(lái)分配嘛，他們是歸小周同學(xué)直接調(diào)配的。

對(duì)于如何培養(yǎng)新人，沈光林實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)行程了一套獨(dú)特的機(jī)制，直接往里面套就是了，等他們結(jié)業(yè)了就可以跟組了，成為一名合格且愉快的實(shí)驗(yàn)狗。

于是，面對(duì)大家的疑惑，周同學(xué)拿出了一份新員工培訓(xùn)計(jì)劃表，其實(shí)這是給大一新生準(zhǔn)備的，給他們正合適。

當(dāng)然，這也是沈光林實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)的傳統(tǒng)項(xiàng)目了，只有大家都經(jīng)歷了一整套訓(xùn)練，練熟了，檢驗(yàn)合格了，才有進(jìn)行下一步工作的可能。

所以，他們正式上班了，第一個(gè)任務(wù)就是認(rèn)識(shí)并使用移液器。

很好，10個(gè)移液器，一人一個(gè)，大家如果能做到精準(zhǔn)且快速的取液，這個(gè)科目也就結(jié)束了，開始進(jìn)階下一階段的學(xué)習(xí)。

然而，這樣的工作跟他們的預(yù)期不符啊，一些人對(duì)此表達(dá)了不滿：

“小周同學(xué)，你拿個(gè)滴管干什么，我們不是來(lái)做癌癥攻關(guān)的么，這么個(gè)小玩意能治癌癥？我還有很多想法沒(méi)跟沈教授交流和溝通呢。”