都有一定概率，作為地縛靈困在這里。

    只有當(dāng)太陽(yáng)落山之后，這些鬼魂才能脫離‘茨木中學(xué)’的束縛，前往現(xiàn)實(shí)世界。”

    疫醫(yī)忍不住倒吸了一口涼氣，“整個(gè)日島？”

    四面環(huán)海、地域狹窄、耕地稀少、資源稀缺、天災(zāi)頻繁等諸多地理特征，推動(dòng)日島形成了獨(dú)特的島國(guó)文化。

    謙卑溫和而野蠻好斗，彬彬有禮而局尊自傲，軟弱善變而冥頑不化，有小禮而無(wú)大義。

    無(wú)所不在的實(shí)用主義，集團(tuán)主義，等級(jí)觀念，讓日島民族的國(guó)民性格，變得扭曲而古怪，稍有不慎就容易走上極端。

    2003年日島自殺總?cè)藬?shù)為34427，2017年自殺人數(shù)稍有下降，為21321人，

    但日島學(xué)生自盡人數(shù)卻居高不下，甚至還增加了不少，平均下來(lái)每年有兩百五十余名學(xué)生，因?yàn)樾@霸凌、家庭問(wèn)題、學(xué)業(yè)壓力，而走上極端。

    哪怕這其中只有十分之一的怨靈，進(jìn)入茨木中學(xué)，

    這么多年積累下來(lái)也是一個(gè)極為恐怖的數(shù)字。

    寄宿在茨木中學(xué)內(nèi)的怨靈，到底有多少？

    十幾個(gè)？幾十個(gè)，亦或是幾百個(gè)...

    李昂看著沉默不語(yǔ)的兩名隊(duì)友，笑著說(shuō)道：“那個(gè)鬼告訴我，據(jù)他所知，整個(gè)茨木中學(xué)內(nèi)至少有五六百個(gè)怨靈，飄蕩于不同的樓房。

    不過(guò)我們一路走來(lái)，也就只見(jiàn)過(guò)三個(gè)，并沒(méi)有受到攻擊，

    我想，是系統(tǒng)主動(dòng)為我們屏蔽了一部分鬼怪，讓我們不至于一出來(lái)，就受到上百只鬼魂的圍攻。”

    “屏蔽...么。”

    疫醫(yī)吐出一口濁氣，看向那掛在天邊的夕陽(yáng)。