他猜測，這個王警官很可能有了一些重要線索，否則只是個協(xié)助調(diào)查，不會“針對性”這么強。

    “你怎么說話呢？什么叫做找人頂罪？！”旁邊的女警開口訓斥。

    “安靜。”王警官制止同事，看向陳宇：“如果你覺得我說錯了，可以反駁。”

    “那我覺得，你也在引導我。”

    “我引導你什么？”

    “你引導我，讓我聽信你引導我的我對你的引導，進而根據(jù)這個引導，引導我說出你想要引導我的我對你的引導的信息。”

    三位民警：“？？？”

    陳宇：“聽明白了嗎？你們在第三層，以為我在第一層，其實我在第五層看的明明白白。”

    三位民警：“……”

    女警憋得小臉通紅：“你到底在說些什么？”

    王警官突然感覺自己的詢問節(jié)奏被打亂了，并且還不知道怎么接回來。

    沉默許久，他道：“這個問題略過。”

    陳宇：“好的。”

    拿起手中的記事本，王警官劃了幾道，問：“你是七中六班的學生？”

    “對。”

    “之前在二中。”

    “對。”