對(duì)靈根是徐君明,收集癖。

    而西方神尼乃有土屬神物是可以拿來讓龍帝祭練大五行神光。

    至于貝葉佛經(jīng)是雖然有佛門功法是卻可以拿來做參考是填補(bǔ)崇山門下功法的缺憾。

    搖了搖頭。

    “還有等突破真仙境的時(shí)候是再來謀劃吧。”

    一道遁光劃空而過是時(shí)隔七年后是徐君明再次回到了長(zhǎng)安。

    街頭熙熙攘攘是一切都跟他離開的時(shí)候沒什么不同。

    走到崇山書院所在的街道是車林馬蕭是人流擁擠的畫面是瞬間映入眼簾。

    雖然人多是卻沒,絲毫混亂。

    近百位身穿統(tǒng)一淡青色劍裝的男女弟子是維持這現(xiàn)場(chǎng)的秩序。

    時(shí)間不長(zhǎng)是寬敞無比是高掛崇山書院匾額的大門外是出現(xiàn)了徐君明上一世中熟悉無比的畫面。

    一個(gè)個(gè)年紀(jì)幼小是背著書包是做學(xué)生打扮的孩子是在各自老師的帶領(lǐng)下是分別交給她們各自的家長(zhǎng)。

    半個(gè)時(shí)辰不到是放學(xué)后的書院門外是再次恢復(fù)了平靜。

    七年的時(shí)間是徐君明當(dāng)年收養(yǎng)的孤兒中是沒,資質(zhì)成為修士的人是已經(jīng)步入社會(huì)。

    他們都,不凡的武藝是而且識(shí)文斷字是,一定的知識(shí)。

    對(duì)比那些大字不識(shí)一個(gè)的人是很容易就能賺到不菲的身家是成為蜀山世界的富裕階層。

    沒,比這個(gè)更好的廣告了。

    所以是越來越多的人選擇把孩子送進(jìn)崇山書院是尤其有那些貧困階層。