留在國內(nèi)的又有多少個(gè)？

    為什么搞航空航天的幾乎沒有清北畢業(yè)的？

    早些年人才出國沒回來，晚些年大家都去搞互聯(lián)網(wǎng)搞金融去了。

    沈光林對(duì)“國外神吹”的體會(huì)不深，因?yàn)樵谒哪莻€(gè)年代，中國已經(jīng)沒有人提要要向日&本學(xué)習(xí)了，當(dāng)時(shí)的人們已經(jīng)把目光放在了花旗國身上，甚至很多人在想著什么時(shí)候挑翻這個(gè)老大。

    在他的那個(gè)時(shí)代，人們也更加愛國了。

    尤其是留學(xué)生們，在海外更是聽不得別人說一句祖國的壞話，每天都以祖國的強(qiáng)大和繁榮而自豪。

    八九十年代，說國外的月亮更大更圓，說國外的空氣更香甜的人不要太多。

    沈光林不是這樣的人，他從來都沒有以自己是個(gè)留學(xué)生而自傲，他就是因?yàn)閷?shí)在考不上青華京大才選擇留學(xué)的。

    而且，他能夠留學(xué)麻省理工，也并不是因?yàn)樗卸鄥柡Γ嗟倪€是因?yàn)殁n能力運(yùn)用的好和英語學(xué)得好。

    “那你學(xué)到什么階段了？”張老師對(duì)這個(gè)還是比較關(guān)心。

    “研究生還差一年。”沈光林仍然是實(shí)話實(shí)說，他怕編太多謊言將來會(huì)露餡。

    “那你怎么有空來這里了，怎么還不趕緊回去讀書？還有時(shí)間來旁聽大一的數(shù)學(xué)課？”

    張老師簡直就是恨鐵不成鋼。

    怪不得這小子表現(xiàn)的這么出類拔萃呢，原來是初中生在跟小學(xué)生比四則運(yùn)算呀。

    “回不去了，我是偷渡回來的，現(xiàn)在連個(gè)身份都沒有。”

    就是有身份他沈光林也回不去，現(xiàn)在的麻省理工可并沒有沈光林這個(gè)人的任何資料。

    “那是怎么回事？你犯了錯(cuò)誤？”張老師的表情變得嚴(yán)肅了，畢竟剛從運(yùn)動(dòng)年代過來不久，大家都比較謹(jǐn)慎。

    “張老師您放心，我身家是清白的，只是因?yàn)橐恍v史原因現(xiàn)在還沒有身份。這是我的烈士子女證明，我并不是黑五類。”