“很不錯，高同學彈的很不錯，值得表揚。”

    沈老師用老師表揚學生的語氣對高志杰的水平表示了肯定。

    但是，聽在高同學的耳朵里，這確實不是什么美妙的夸獎。

    “沈老師，該您了，您不是什么都會一點點的嘛，您也彈奏一曲唄。”

    意料中事。

    沈光林當然知道高志杰肯定會將他的軍的。

    欲揚先抑的手段還是使用一下：“我沒說我鋼琴也會一點點呀。”

    高同學秒懂。

    “哎呀，那行吧，好湊巧哦，沈老師剛好不會彈鋼琴，也不知道是誰提議來文化宮見識鋼琴的...”

    說起來，如果沒有高志杰的介紹信，他們這波人還真的未必能夠見到鋼琴實物。

    “不，我不是這個意思，高同學你誤會了。論起彈鋼琴，我會的真不是一點點，而是會很多。曾經，我有個外號，叫做加藤鷹之手。”

    “什么意思？”所有人都不解

    “意思就是我手指上的功力出神入化。”

    眾人不信，也不懂這個梗的精妙所在。

    “好吧，讓你們見識一下什么叫做炫技。”

    沈光林決定拿出9級考試的曲子《野蜂飛舞》來上一段了。

    在業余的圈子里，《野蜂飛舞》已經封神，它可以算是非常難的曲子了，APM不夠的人絕對彈奏不出來的。