也就是說，全國高校全年的科研經費投入加起來都沒有超過1個億，指望這點錢跟國際名校進行競爭，真的很困難。

    京城大學還算好的，起碼做實驗的時候能夠每人一條試驗臺，道具雖然簡陋，但是能用。

    一般的學校，能夠有本書用就已經很不錯了。

    而老師們和高年級的同學們想進行實驗，只能等企業有委托任務，根據企業的要求一起研發一起學習這條路了。

    這個時代，沒有互聯網，沒有搜索引擎，沈光林就是想編寫論文，也全部要靠手動翻書，靠腦子回憶。

    如果有互聯網，他分分鐘就可以整一篇查重率不高的論文出來。

    科研的道路是如此的舉步維艱，也怪不得一些同學看到國外的先進條件之后就不愿意回來了。

    畢竟，能夠耐住清貧，忍受寂寞的人不多。

    課堂上，院長講述的仍然是凝聚態物理。

    凝聚態物理的英文翻譯是condensed matter physics。

    它是從微觀角度出發，研究由大量粒子組成的凝聚態的結構、動力學過程及其與宏觀物理性質之間的聯系。

    凝聚態物理以量子力學為基礎，研究各種凝聚態。

    沈光林熟知的石墨烯也是屬于這一范疇，但是他現在還不準備拿出來，主要是硬件條件也不具備。

    其實，沈光林做研究生的時候學習的并不是凝聚態物理。

    畢竟，他不是京城大學畢業的，在2020年的那個年代，京城大學在凝聚態物理屆的研究進展才是世界第一位的。

    即使沈光林就讀的MIT也比不上，他實際上真正讀的是材料物理。

    凝聚態的內容和材料物理可能很接近，但實際上，凝聚態物理和材料物理的研究方向并不一樣。