沈光林也很想擁有一臺(tái)掃描隧道顯微鏡，不過(guò)他也知道它的毛病所在。

    “東西是很不錯(cuò)哦，甚至可以操作原子，不過(guò)不太好用吧。”

    “嗯，我同意你的觀點(diǎn)。你看，這個(gè)腔室是需要高真空的吧，是不是需要反復(fù)吹掃抽真空。還有，像噪聲，低頻振動(dòng)、高頻振動(dòng)、電噪聲、低溫杜瓦帶來(lái)的振動(dòng)該怎么解決？”

    因?yàn)門(mén)M的成像質(zhì)量，高度依賴(lài)針尖狀態(tài)，而針尖的狀態(tài)往往是不可控的，這就幾乎陷入了玄學(xué)范疇。

    “沈，你真厲害，有什么好建議嗎？”曼斯坦因再也不嘚瑟了，他老老實(shí)實(shí)請(qǐng)教。

    “沈，你真是個(gè)天才！你們?nèi)A夏人都是天才。”

    直到吃晚飯的時(shí)候，他真的遇到了華夏來(lái)的天才。

    人生有四喜，其中就有他鄉(xiāng)遇故知。

    畢竟是國(guó)內(nèi)來(lái)的同胞，親切是應(yīng)該的，兩個(gè)人聊的很熱絡(luò)，尤其，大家都是搞物理的，張守盛聽(tīng)說(shuō)過(guò)沈光林的英雄事跡，很是佩服。

    然后，沈光林也問(wèn)了他的過(guò)往。

    這才是真的天才啊！小說(shuō)都不敢這么寫(xiě)。

    從小就聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)好只是一個(gè)天才的基本素養(yǎng)，算不得什么。

    這年的題目是不算難，但是想考上復(fù)旦大學(xué)也不容易，尤其他還沒(méi)有讀過(guò)高中。

    到了柏林自由大學(xué)，他學(xué)習(xí)成績(jī)學(xué)習(xí)語(yǔ)言一樣都沒(méi)有耽誤，僅僅又過(guò)了一年多，也就是1980年，他已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)并且開(kāi)始就讀碩士了。

    現(xiàn)在，張守盛跟著盧卡斯在讀研，已經(jīng)快畢業(yè)了，也寫(xiě)了幾篇不錯(cuò)的文章，研究課題是關(guān)于量子自旋霍爾效應(yīng)的。

    真沒(méi)想到，原來(lái)兩個(gè)人還有這樣的交集呢。

    “帶了，聽(tīng)說(shuō)您過(guò)來(lái)，我早就把論文準(zhǔn)備好了。”