“楊教授，你剛剛采用的新術(shù)式，我認(rèn)真地看完全程，其中有幾處技術(shù)其實(shí)是我們十年前嘗試過(guò)的技術(shù)，因?yàn)樘ｋU(xiǎn)，不實(shí)用，所以被我們淘汰，但是沒(méi)想到被楊教授重新拿起來(lái)用，比如骨質(zhì)下剝離，我們十年前就應(yīng)用，將病骨周?chē)恼９墙M織一起剝離，可是因?yàn)楹茈y判斷清楚正常骨質(zhì)與病骨的邊界，沒(méi)有實(shí)際意義，直接切除整塊全椎，也不需要這種費(fèi)力不討好的分離技術(shù)，我想問(wèn)一下，楊教授是不是去過(guò)美國(guó)進(jìn)修，學(xué)習(xí)過(guò)美國(guó)相關(guān)的術(shù)式。”

美國(guó)人就是直接，不繞彎子。

他的話(huà)意思很明顯，你的技術(shù)算不上新技術(shù)，不過(guò)是我們淘汰的技術(shù)，你撿過(guò)來(lái)繼續(xù)使用。

這種美式的直接提問(wèn)，讓臺(tái)下很多人非常不適應(yīng)，梁教授皺了皺眉頭，切尼這人的人品果然不怎么樣。

當(dāng)然，也有少數(shù)人心里開(kāi)始質(zhì)疑：原來(lái)?xiàng)罱淌诘募夹g(shù)是人家美國(guó)人淘汰的。

楊平不慌不忙，看著臺(tái)下這個(gè)美國(guó)教授，超前走了幾步，拉近與切尼的距離，用純熟的英語(yǔ)說(shuō)：

“切尼先生，我非常喜歡你這種直接的溝通方式，首先，我的確去過(guò)美國(guó)。”

切尼就像捕捉到非常有價(jià)值的信息一樣：“我想應(yīng)該是這樣，因?yàn)樽詣?chuàng)一套術(shù)式非常困難。”

楊平?jīng)]有理會(huì)他，繼續(xù)說(shuō)：

“不過(guò)我去美國(guó)，不是去進(jìn)修，我從未在美國(guó)或者其它任何國(guó)家進(jìn)修過(guò)，我去美國(guó)主要是教學(xué)，教美國(guó)醫(yī)生做手術(shù)，因此，我與很多美國(guó)醫(yī)生結(jié)下深厚的情義。”

你們雙城的脊柱中心的伍子，可是我的朋友之一。

當(dāng)然，楊平不會(huì)拿這種事隨便說(shuō)。

“其次，你說(shuō)我的新技術(shù)是十年前你們淘汰的，這讓我非常驚訝，因?yàn)槟銈冊(cè)谑昵罢莆者@種技術(shù)，十年前，還剛剛上大學(xué)，我很好奇，切尼教授，十年前，你們使用骨質(zhì)下剝離，使用什么手術(shù)器械進(jìn)行剝離？”

切尼一下子慌了，任何謊言，只要涉及到細(xì)節(jié)，就一定能夠被刺破。

用什么工具？

切尼可是頂尖教授，他知道楊平這是在故意當(dāng)眾對(duì)他測(cè)謊，稍微回答不慎就會(huì)鬧出笑話(huà)。

比如回答用骨刀？骨刀可以做到嗎？

或者回答激光刀？那時(shí)候激光刀有沒(méi)有應(yīng)用到這種手術(shù)。