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    麋家的家底現(xiàn)在有多雄厚，也只有麋竺最清楚，區(qū)區(qū)覆蓋關(guān)中的學(xué)府，他還不放在眼內(nèi)。

    先不說當初坑了益州不少世家數(shù)不清的錢，就在涼州和西域經(jīng)營的這幾年來，絕對賺得盤滿缽滿。

    現(xiàn)在的麋家，什么都不多，就是錢多。

    麋竺又說道：“不就是整個關(guān)中的學(xué)府，問題不大，對了你那些書都準備好了吧？”

    沒有書籍，建立的學(xué)府再多也是徒勞。

    “書籍當然準備好了，我等的就是你這句話！”

    陳揚也沒有和他客氣，學(xué)校的這件事，就這樣確定下來。

    反正由麋竺來負責(zé)，都是自己人，他可以放心，但教育要全面推行下去，還不是一件容易的事情。

    教育大計要在古代社會造成影響，至少也得讓第一批受教育的孩子長大成人，這是一個十分長遠的計劃。

    不管多長遠也好，陳揚有的是時間等下去。

    別了麋竺，陳揚又回到長安的皇宮里面，剛剛進門，看到已經(jīng)會走路的珝兒小跑過來，后面的曹寧當然得跟著，生怕他摔倒。

    “小珝兒！”

    陳揚把他抱起來。

    這臭小子還不會說話，但也知道應(yīng)該親近父親，抱著父親的脖子，不一會又手舞足蹈，咿咿呀呀地笑了起來。

    “夫君！”

    曹寧走過來說道：“珝兒剛會走路，就到處亂跑。”

    陳揚看著那臭小子，問道：“是不是調(diào)皮了？”