九班平日里散漫慣了，又有秦苒跟喬聲帶頭不務(wù)正業(yè)，雖然是高三，但上課的時(shí)候零食紙條滿天飛。

    第一次學(xué)習(xí)氣氛這么濃。

    大概是因?yàn)檫B秦苒都放下耳機(jī)，放下了課外書(shū)，第一次認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)作業(yè)。

    也大概是因?yàn)樯倌耆说难砸鈿猓類?ài)蓉明里暗里諷刺了好多次，等著他們班這周末的期中考試全校倒數(shù)第一。

    所以班里剩下的一部分人心中的團(tuán)魂燃燒起來(lái)，豪氣萬(wàn)丈的拿出習(xí)題冊(cè)刷題。

    班里很安靜，男生吃薯片的聲音就格外響，他手頓了頓，然后把薯片放回了桌洞里，抽出了一本書(shū)。

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    陳老師只帶19班還有一個(gè)高二文科班，眼下又多了一個(gè)九班，她辦公室也從高二區(qū)搬到了高三教學(xué)樓。

    翌日，星期二。

    是陳老師第一次給九班上課，她有些忐忑。

    辦公室里其他老師都關(guān)心了幾句。

    “九班那群孩子腦子不差，”物理老師捧著一個(gè)保溫杯，慢悠悠的說(shuō)著，“上課也愿意聽(tīng)，那林思然邏輯思維極好，進(jìn)步很快。”

    物理老師最近上課很舒心，慢悠悠的跟陳老師傳授經(jīng)驗(yàn)。

    陳老師就認(rèn)真聽(tīng)著。

    昨天拒絕高洋的李老師也笑了笑，他拿著筆，“陳老師，別緊張，你們那班級(jí)，三個(gè)學(xué)校風(fēng)云人物，養(yǎng)眼。”

    話是這樣說(shuō)著，李老師心里可不這么想。

    不說(shuō)僅僅一個(gè)喬聲就難管教，連李愛(ài)蓉都被這個(gè)班的人氣走了，年輕的陳老師想要管住這群學(xué)生，難。