這位老師似乎特別的生氣，覺得她實在是不把自己當(dāng)做了兄弟或者姐妹了，質(zhì)疑這樣防備自己嗎？

    班主任又看到發(fā)生這種一系列的烏龍，就特別的無奈重復(fù)了好多遍：“不是兄弟，我說的這一些都是真的呀，他真的是我們的學(xué)生，不信的話你隨便去問一個我們班的學(xué)生，你去問一下小小是不是我們班的孩子。”

    這老師特別不相信，隨便拉了一個小孩子過來。

    “同學(xué)，我想要問你一些事情，你不可以說謊哦，說謊的話后果很嚴(yán)重的，那個矮矮的小團子，是不是你們班的學(xué)生呀？”

    “你說小小啊，小小是我們班的學(xué)生，而且她智商超高哦，也超級可愛也超級甜，還時不時的給我們準(zhǔn)備零食，你是不是也喜歡她？你喜歡她是很正常的啦！”

    “喜歡她的人超級多！多你一個不算多少，你一個不算少！不過這樣子就證明你很有眼光！”

    老師作為一師之表，莫名其妙的就被這學(xué)生秀了一波，特別疑惑的挑了一下自己的眉頭，這些小屁孩還真的是皮癢癢的，居然敢這樣挑釁自己。

    “那臭小子脾氣倒是挺大的。”

    忍不住一腳就踹了過去。

    然后這小屁孩立馬屁顛屁顛的跑，開的那個速度叫做快呀。

    “這小孩子雖然是天才，學(xué)習(xí)還不至于那么快吧，都已經(jīng)學(xué)到四年級了？”

    “她不僅僅是學(xué)到了四年級，如果能繼續(xù)跳級的話，眼前的小屁孩都可以直接小學(xué)畢業(yè)了。”

    其實老師說的還是比較夸張的，但是有這么一個優(yōu)秀的孩子，夸張點怎么了？反正都被限制了，吹牛就應(yīng)該吹大一點，要不然吹著牛有什么用呢？！

    就好像是畫餅就應(yīng)該畫的大大的，不應(yīng)該畫的那么小康，都沒有看玉的欲望。

    “那我等一下可要看小團子會不會零食怯場，發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)不標(biāo)準(zhǔn)，你可別說我嚴(yán)格哈！是你自己給我的印象那么高，我只能是按照我最標(biāo)準(zhǔn)來確認了啊！”

    班主任總感覺自己給小小挖了一個巨大無比的坑，嘴角狠狠的抽搐，自己這朋友也太記仇了，點吧，什么事都記著。

    “不是吧，你至于跟一個小孩子干上嗎？”

    “我就愛這樣！哼~”這老師奇奇怪怪的哼了一聲，其實也是口頭上說說而已，并沒有其他的意思。

    “算了算了，如果讓這么小的小孩子上臺翻譯，也不是一件特別好的事情，你愛咋地就咋地。”

    “那我可要繼續(xù)了。”