李簡搖搖頭，隨即目光又落在一邊的書桌上，見到上邊擺放著一本孝經。

    不由疑惑道：“你什么時候看孝經了？”

    長孫娉婷掃了一眼，解釋道：“不是我，是我讀給太子的。”

    “咦，這么小就讓他學孝經了？”

    李簡頓感哭笑不得：“學的會嗎？他現在連話都不會說。”

    “夫君，話不能這么說，身為皇家后代，經史子集當然得做到無一不精才行，現在李玄雖然不識字，不過，現在在他身邊給他念孝經，有益無害，以后真正要學習的時候，就能夠很快融會貫通了。”

    “現在的小孩真累。”

    李簡不禁感慨，古代的小孩，打從記事起，就要學習經史子集。

    這種復雜的東西，比后世的學前教育，不知道困難了多少倍。

    在李簡看來，反倒會使得這些孩子們，根本無法釋放出真正的天性。

    所以，古代雖然百家齊放，文壇也不斷涌現出各種人才，但卻極大的遏制了想象力以及創造力，使得中國的發展速度，遠遠追不上西方那些國家。