“是的。”沈光林覺得居高臨下不好，再說了他們坐著自己站著像是在被審問，于是他也坐下來并且把手臂放在了桌子上。

    “你是不是在幫李教授翻譯論文？”

    “李老師以前發(fā)表的那篇論文確實(shí)是我翻譯并修改的，我還幫助其他老師翻譯和修改過論文，不過現(xiàn)在我的工作比較忙，已經(jīng)沒有時(shí)間做這些了?！辈槐安豢翰攀巧蚬饬终５膽B(tài)度。

    “那你怎么把李教授的論文翻譯完后以自己的名義發(fā)表出去了？你郵寄論文出去為什么不跟學(xué)校匯報(bào)？招呼都不打一個(gè)？”劉副校長(zhǎng)打開筆記本，拿出一只英雄鋼筆，并蘸取了墨水，仿佛在做著記錄。

    李教授果然在使用這個(gè)套路，他肯定沒說實(shí)話。

    沈光林看了一眼李教授，然后才說道：“在李教授把他的論文拿過來之前我已經(jīng)寫好了我自己的論文了，我郵寄我自己的論文關(guān)他什么事?！?br/>
    “我的論文更早就寫好了的，是被某些人用不正當(dāng)?shù)氖侄胃`取走了?！崩罱淌诤堋吧鷼狻?，他要搶占道德的制高點(diǎn)。

    沈光林看看劉副校長(zhǎng)，又看看李教授，“咱們說話做事是需要講證據(jù)的，我不清楚李老師的論文是什么時(shí)候?qū)懙模抑恢浪麖?qiáng)行把論文丟給我并讓我?guī)退g的時(shí)候就在前天，當(dāng)天我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)論文跟我寫的是一樣，因此才找到他，而我的論文在他拿來之前早就寫好了的?！?br/>
    “你不可能有我早！有同事可以證明，我半年前就提出類似的觀點(diǎn)了，這個(gè)成果是我的，那時(shí)候你都還沒來教書?！崩罱淌谘灾忚?，他手里人證物證都有，不怕沈光林不認(rèn)賬。

    “李老師這就有意思了，我又不是你的學(xué)生，我又不跟你一個(gè)辦公室工作，跟你一點(diǎn)都不熟，怎么可能提前看到你的論文？”

    “那不一定，我的論文文稿就放在抽屜里，辦公室里人來人往的，被一些人偷走了也不一定?！?br/>
    沈光林有點(diǎn)生氣了，這個(gè)李老頭無論如何都要認(rèn)定是他“竊取”了成果了。

    “李老師，你講有人偷了你的勞動(dòng)成果也要有證據(jù)，空口白話的污蔑人是要造報(bào)應(yīng)的，放在國(guó)外是會(huì)被判刑的。大家都是科研工作者，你應(yīng)當(dāng)很清楚，在科研競(jìng)爭(zhēng)上，誰先發(fā)表的論文，成果就是誰的，你的論文即使擺放了十年，如果是我先發(fā)表了，那這個(gè)成果就是我的。”

    搞學(xué)術(shù)的，連最基本的學(xué)術(shù)規(guī)則都不懂，早晚要交學(xué)費(fèi)。

    劉副校長(zhǎng)緊緊盯著沈光林，不時(shí)做點(diǎn)記錄。

    過了一會(huì)，看兩個(gè)人不繼續(xù)爭(zhēng)吵了，他這才緩緩的清了清口氣：

    “沈老師，學(xué)術(shù)不端不是一件小事。你還年輕，別人的研究成果，你看到了，自己拿去發(fā)表，這是很嚴(yán)重的道德問題。你表個(gè)態(tài)吧，跟李教授道個(gè)歉，他如果私下里原諒你了，那這件事就過去了，學(xué)?？梢圆蛔非?。”