葉阮答應了輔導員去參加挑戰(zhàn)杯的比賽，那就是要奔著奪冠去的。

    她把從輔導員那里拿來的資料裝進隨身的雙肩書包里，蹬著自行車去了上課的教室。

    本來她的時間規(guī)劃很完美，她是可以踩著點兒進教室的，但是因為中途被輔導員叫去辦公室耽擱了時間，到教室的時候自然也就遲到了。

    教室里，老師正在講臺上講得認真，她悄悄摸摸的從后面摸進了教室在后排坐下。

    若是在一般的大學里面后排的位置可能是最搶手的，但是在這種一流的學府里面，所有人都搶著去坐前排聽得更清楚，看得更清楚的位置，后排反而空空蕩蕩的。

    葉阮一個人坐在那里就顯得很突兀。

    不過她不在意，她端正坐好，先是認真的聽了一會兒講課，發(fā)現(xiàn)老師講的內(nèi)容不知道什么時候反正是在很早之前就已經(jīng)存在于她的記憶里了。

    她干脆從書包里把輔導員拿給她的有關挑戰(zhàn)杯的資料拿出來看。

    這沓資料中除了有參加挑戰(zhàn)杯需要注意的詳細的注意事項以及規(guī)則之外，還有打印下來的一些往屆挑戰(zhàn)杯的奪冠作品的資料。

    她一張一張翻下去，覺得華國這些大學生地作品還挺有意思的，其中不少都很有想法，只是他們的只是儲備可能始終不大夠，想法落實到實際的時候就顯得有點欠缺。

    直到把挑戰(zhàn)杯的作品翻完之后，葉阮才發(fā)現(xiàn)，后面居然還有青科賽的奪冠作品資料。

    青科賽是國際性質(zhì)的比賽，參加的都是些少年天才，葉阮覺得她如果不是因為一直待在訓練營里的話，她應該也是又機會去拿個青科賽的冠軍的。

    一邊這么想著的時候，她翻動資料的手突然停住了。

    她的目光看著資料上的機甲照片，一個傻乎乎的像個粉紅色的吹風機一樣的小豬佩奇，還有一個丑不拉幾的豬八戒。

    在兩個機甲的照片，在一堆力求酷炫的機甲之中顯得格外的突兀，畫風極其的詭異，但卻又意外的和諧可愛。

    她看過關于機甲的介紹之后，看向了有關設計團隊的介紹，主設計人：蘇軟軟。

    她的指尖輕輕的按上了那三個字……

    就在這時候，老師的聲音從講臺上傳來，“葉阮同學，你來給同學們再講解一遍這道題。”