席湛無(wú)所不能道：“那是事業(yè)線。”

    “那生命線在哪兒？”

    席湛給我指了指，“這兒。”

    “你怎么連這個(gè)都知道？”

    我語(yǔ)氣里充滿了佩服。

    “常識(shí)罷了，再加上記憶力還不錯(cuò)。”

    我將他的手掌貼在臉上，又想起花兒鹿道：“花微是愛(ài)她的，可是花微的教育容易讓孩子委屈，有苦難開，也做不到任性妄為。”

    席湛坐在我身側(cè)問(wèn)：“想這事嗎？”

    我點(diǎn)點(diǎn)頭道：“我舍不得讓自己孩子受這種委屈，太壓抑天性，以后心態(tài)容易爆發(fā)。”

    “花微并不希望孩子依賴她，可是又不想讓花兒鹿感到太可憐，所以她會(huì)給花兒鹿講一些大人才能理解的道理，她想讓花兒鹿明白自己愛(ài)她，但有迫不得已的理由要離開。”

    花微是愛(ài)花兒鹿才這樣的嗎？

    “是這樣的嗎？”我問(wèn)。

  &; “我方才聽你說(shuō)，她希望花兒鹿和商微在一起生活，并且在孩子的面前一直替商微解釋，所以從心底來(lái)說(shuō)，花微是沒(méi)有惡意的。”

    我清楚她沒(méi)有惡意。

    只是花兒鹿被逼的……

    花兒鹿太過(guò)懂事。

    懂事的孩子不會(huì)輕易快樂(lè)。