“你們兩個(gè)小娃兒太胡鬧了，走走走，跟我們一起去保衛(wèi)科，必須讓你們的家長(zhǎng)親自來(lái)領(lǐng)人！”

    家長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)人？

    她爸媽知道她做出這種事，恐怕要把她腿打斷。

    不過(guò)聞櫻并不是太慌，請(qǐng)家長(zhǎng)這種事，也不一定需要真家長(zhǎng)出面。

    謝騫大概知道聞櫻想做什么了。

    把事情鬧得這么大，潘莉如果還能呆在學(xué)校，聞櫻豈不是白忙活一場(chǎng)？

    謝騫堅(jiān)決不同意去保衛(wèi)科，他一點(diǎn)都沒(méi)有“階下囚”的自覺(jué)，提醒保衛(wèi)科的人，他和聞櫻應(yīng)該被帶去系辦。

    “這是方教授說(shuō)的。”

    在走廊上，謝騫聽(tīng)到了方教授的話(huà)，現(xiàn)在堂而皇之的拿出來(lái)壓保衛(wèi)科。

    保衛(wèi)科的人同樣是氣喘吁吁將謝騫上下打量，雖然謝騫干得事不地道，但瞧這干了壞事還泰然自若的樣子……別是哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)家的孩子胡鬧吧？

    那他們的確惹不起。

    “你們搗亂了方教授的課堂，交給方教授處理也對(duì)！”