梁老師終于后知后覺回過味來。

    一個(gè)厚臉皮學(xué)生介紹來補(bǔ)課的，只能是另一個(gè)厚臉皮學(xué)生，不會(huì)有例外！

    別說什么少年作家、少年編劇，這些名頭梁老師通通不想聽，接手了彭國慶絕對(duì)是梁老師執(zhí)教生涯的最大挑戰(zhàn)，以前這是聞櫻獨(dú)享的評(píng)價(jià)，現(xiàn)在被彭國慶取而代之。

    堂堂省重點(diǎn)的優(yōu)秀教師，需要從初中知識(shí)點(diǎn)開始梳理，才能給彭國慶制定補(bǔ)習(xí)計(jì)劃。

    至于聞櫻，被梁老師找上門就拼命給梁老師高帽子，變著花樣夸梁老師，就是不肯將彭學(xué)渣領(lǐng)走。

    獨(dú)樂樂不如眾樂樂，梁老師一個(gè)人顯然拯救不了彭國慶，于是他把幾位同事扯下了水。大家是拯救過聞櫻的老搭檔，對(duì)付“失憶”學(xué)渣有經(jīng)驗(yàn)！

    同事們摸清楚彭國慶的水平后都想掀桌子。

    ——老梁不厚道啊！

    ——這樣的學(xué)生，很容易砸大家招牌的。

    一個(gè)老師甚至對(duì)彭國慶直言道：“你現(xiàn)在才開始補(bǔ)課已經(jīng)晚了，你掉隊(duì)太久，今年的高考你肯定趕不上，明年的高考……哎，看情況吧！”

    這么差的成績還能轉(zhuǎn)學(xué)到省重點(diǎn)，又請(qǐng)得起幾個(gè)一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)老師，彭國慶家里條件肯定不錯(cuò)。

    這樣的家庭，就算高考落榜也有別的出路。

    咦，換個(gè)角度想想，彭國慶還不算太糟糕啊，明明可以躺平做咸魚還愿意掙扎下，縱是學(xué)渣，那也是有上進(jìn)心的學(xué)渣嘛。

    老師剛剛安慰完自己，就見彭國慶一臉激動(dòng)：“今年高考來不及，那我得復(fù)讀?。俊?br/>
    “嗯，最少要復(fù)讀一年?！?br/>
    其實(shí)復(fù)讀一年都不一定行。

    老師的確見過一些等到高三才發(fā)力的學(xué)生，在最后一年頭懸梁錐刺股，奮起直追考上了不錯(cuò)的大學(xué)，但這些學(xué)生都有著聰明的頭腦，以前是貪玩才成績不好。

    彭國慶這水平，不僅是“貪玩”二字能總結(jié)了。

    真要想通過高考上一個(gè)不錯(cuò)的大學(xué)，彭國慶非得學(xué)掉幾層皮才行！

    老師不確定彭國慶有沒有那韌性，不知道彭國慶能不能吃苦，正要給彭國慶灌點(diǎn)雞湯，聽見彭國慶的語氣里全是喜意：“復(fù)讀多麻煩啊，不如現(xiàn)在就讓我留一級(jí)，其實(shí)我已經(jīng)有了想去的班級(jí)！”

    彭國慶想去高二·16班，他想和謝騫做同學(xué)，他還覺得自己是個(gè)小機(jī)靈鬼，留了一級(jí)不用再和王爽當(dāng)同班，又可以親近謝騫——

    然而老師覺得彭國慶是在想屁吃。

    拖累省重點(diǎn)的升學(xué)率就算了，老梁不厚道拉幾個(gè)老師下水，是幾個(gè)老師倒霉，他們已經(jīng)做好了重塑學(xué)渣的心理準(zhǔn)備，但這個(gè)學(xué)渣毫無自知之明，想留級(jí)沒毛病，開口就要去高二理科實(shí)驗(yàn)班，這想法問題很大??！

    去哪個(gè)班，什么時(shí)候輪到學(xué)渣自己做主了？！

    就彭國慶那稀爛的成績，還想去16班？

    老師啥也沒說，給彭國慶看了一個(gè)名單。

    “這是……”

    “是寫過申請(qǐng)，想去16班的學(xué)生?！?br/>
    高二·16班是省重點(diǎn)絕對(duì)的明星班級(jí)。

    有真明星李夢(mèng)嬌。

    有暢銷書作家聞櫻。

    有全校女生們多看兩眼都會(huì)臉紅的學(xué)神謝騫。

    想去16班的學(xué)生何止彭國慶一個(gè)，不過彭國慶絕對(duì)是所有想去16班的學(xué)生里成績最差的！

    彭國慶看著名單上密密麻麻的名字，覺得心很累。

    真的太卷了！