那天之后，千星就辭去了舞蹈課室的助教工作，以一副全新的姿態(tài)，重新展開了自己的學(xué)習(xí)生涯。

    起初也是很不適應(yīng)的，拿到那些初中高中的課本，尤其是數(shù)學(xué)課本，翻到里面那些幾乎完全陌生的公式圖案，千星都只覺得臉上火辣辣的——

    以前上學(xué)的時(shí)候她明明也很認(rèn)真，在高二以前成績一直都還不錯(cuò)，怎么到了現(xiàn)在，會(huì)連這些最基礎(chǔ)的東西都忘干凈了呢？

    可是慶幸的是，她有霍靳北。

    根據(jù)課程的難易程度，霍靳北幫她由淺入深地整理好了相關(guān)習(xí)題，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有一大篇相應(yīng)的習(xí)題，測驗(yàn)新的知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)鞏固舊的內(nèi)容。

    最開始也是磕磕絆絆的，每一篇習(xí)題都做得千星要抓狂——

    她很多年沒有這樣安靜專注過了，思緒似乎總是很難沉靜，若是一切順利還好，稍微有一點(diǎn)不平順，她就很容易暴躁。

    依然慶幸的是，她有霍靳北。

    所有那些艱難晦澀難啃的難題，一遇上霍靳北，總是可以輕而易舉地迎刃而解。

    這大概就是學(xué)霸的能力，再難的問題，經(jīng)過他一拆解，一梳理，瞬間就變成了她已經(jīng)掌握了的知識(shí)點(diǎn)可解決的小問題。

    可以解決掉的難題，就不是痛苦，而是甜頭。

    嘗到的甜頭多了，漸漸也就得了趣，拆解的過程也變得沒那么痛苦，反而成了期待。

    “以前我成績下降之后，老師也安排了一個(gè)學(xué)霸幫我，還安排我跟她做了同桌。”圖書館里，千星趁著霍靳北給她批改習(xí)題的時(shí)間，湊到霍靳北手臂旁邊，小聲地開口道，“她也可以把所有的難題講解得很簡單，可是對(duì)我而言，卻好像遠(yuǎn)沒有現(xiàn)在的效果呢。”

    霍靳北垂眸仔細(xì)地驗(yàn)算著她的習(xí)題，聞言不僅沒有絲毫動(dòng)容，眉頭反而還擰了擰。

    千星心頭不由得一陣打鼓。

    果然，下一刻，霍靳北就將她的習(xí)題卷遞到了她眼前，其中一道題被鮮紅的筆圈了出來——

    “這道題前天才錯(cuò)過。”霍靳北緩緩道，“當(dāng)時(shí)你說，是一時(shí)大意。”

    千星連忙拿過來一看，臉頓時(shí)又火辣辣了起來。