被發(fā)了好人卡的顧笙，正在發(fā)呆呢，實(shí)際上是在系統(tǒng)里學(xué)習(xí)。

    這一節(jié)課是英語課。

    高中的英語老師有兩個(gè)，盧筱筱和陳安。

    盧筱筱原來是顧笙他們班的老師，但這個(gè)星期突然換成了陳安。

    也是個(gè)年輕的，三十左右，就是黔北縣的人。

    讀了工農(nóng)兵大學(xué)回來的，還沒兩年。

    說實(shí)話，他的水平還不如黎文，但不知道為什么，他是高中老師，而黎文是初中的。

    這兩者之間可是有差別的。

    級(jí)別不同，體現(xiàn)在最重要的工資上，初中老師的工資是三十八，高中老師的就有四十二，補(bǔ)貼和供應(yīng)也不同。

    不過，顧笙對(duì)他的印象很差，因?yàn)椋完惏灿羞^一面之緣，只是她見過陳安，而陳安沒見過她。

    “顧笙同學(xué)，你起來讀一下衣服篇課文的第二段！”陳安這堂課已經(jīng)是第三次叫顧笙了。

    別說顧笙，就是其他的同學(xué)，也不耐煩了。

    顧笙壓下心里的煩躁，站起來用最快的速度讀完。

    然后盯著陳安，沒有給他說話的機(jī)會(huì)，用帶著高級(jí)詞匯，和專業(yè)詞匯的純正口音，問了陳安一個(gè)關(guān)于經(jīng)濟(jì)方面的問題。

    陳安只能聽懂十之一二，臉色瞬間就難看了。

    “顧笙同學(xué)，你還是一名高一的學(xué)生，問這么高深的問題不妥，這不是你現(xiàn)在該知道的。”陳安皺著眉頭，不贊同道。

    顧笙在心里冷笑了一聲，“是嗎？老師，你是不是不會(huì)？”

    她臉上帶著甜甜的笑容，仿佛就是那么隨口一問。