葉阮答應(yīng)了輔導(dǎo)員去參加挑戰(zhàn)杯的比賽，那就是要奔著奪冠去的。

    她把從輔導(dǎo)員那里拿來(lái)的資料裝進(jìn)隨身的雙肩書(shū)包里，蹬著自行車去了上課的教室。

    本來(lái)她的時(shí)間規(guī)劃很完美，她是可以踩著點(diǎn)兒進(jìn)教室的，但是因?yàn)橹型颈惠o導(dǎo)員叫去辦公室耽擱了時(shí)間，到教室的時(shí)候自然也就遲到了。

    教室里，老師正在講臺(tái)上講得認(rèn)真，她悄悄摸摸的從后面摸進(jìn)了教室在后排坐下。

    若是在一般的大學(xué)里面后排的位置可能是最搶手的，但是在這種一流的學(xué)府里面，所有人都搶著去坐前排聽(tīng)得更清楚，看得更清楚的位置，后排反而空空蕩蕩的。

    葉阮一個(gè)人坐在那里就顯得很突兀。

    不過(guò)她不在意，她端正坐好，先是認(rèn)真的聽(tīng)了一會(huì)兒講課，發(fā)現(xiàn)老師講的內(nèi)容不知道什么時(shí)候反正是在很早之前就已經(jīng)存在于她的記憶里了。

    她干脆從書(shū)包里把輔導(dǎo)員拿給她的有關(guān)挑戰(zhàn)杯的資料拿出來(lái)看。

    這沓資料中除了有參加挑戰(zhàn)杯需要注意的詳細(xì)的注意事項(xiàng)以及規(guī)則之外，還有打印下來(lái)的一些往屆挑戰(zhàn)杯的奪冠作品的資料。

    她一張一張翻下去，覺(jué)得華國(guó)這些大學(xué)生地作品還挺有意思的，其中不少都很有想法，只是他們的只是儲(chǔ)備可能始終不大夠，想法落實(shí)到實(shí)際的時(shí)候就顯得有點(diǎn)欠缺。

    直到把挑戰(zhàn)杯的作品翻完之后，葉阮才發(fā)現(xiàn)，后面居然還有青科賽的奪冠作品資料。

    青科賽是國(guó)際性質(zhì)的比賽，參加的都是些少年天才，葉阮覺(jué)得她如果不是因?yàn)橐恢贝谟?xùn)練營(yíng)里的話，她應(yīng)該也是又機(jī)會(huì)去拿個(gè)青科賽的冠軍的。

    一邊這么想著的時(shí)候，她翻動(dòng)資料的手突然停住了。

    她的目光看著資料上的機(jī)甲照片，一個(gè)傻乎乎的像個(gè)粉紅色的吹風(fēng)機(jī)一樣的小豬佩奇，還有一個(gè)丑不拉幾的豬八戒。

    在兩個(gè)機(jī)甲的照片，在一堆力求酷炫的機(jī)甲之中顯得格外的突兀，畫(huà)風(fēng)極其的詭異，但卻又意外的和諧可愛(ài)。

    她看過(guò)關(guān)于機(jī)甲的介紹之后，看向了有關(guān)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的介紹，主設(shè)計(jì)人：蘇軟軟。

    她的指尖輕輕的按上了那三個(gè)字……

    就在這時(shí)候，老師的聲音從講臺(tái)上傳來(lái)，“葉阮同學(xué)，你來(lái)給同學(xué)們?cè)僦v解一遍這道題。”