“老師小小已經(jīng)把所有的過程和答案都寫出來了，你趕緊過去看看是不是對的！”

    數(shù)學(xué)老師本來是發(fā)愣的，聽到這一句話恍惚的抬起頭來，卻發(fā)現(xiàn)這小家伙解題的思路和答案完全就是正確的，而且這解題的思路也特別的清晰。

    數(shù)學(xué)老師看著小小的眼神瞬間就變得不一樣了，我以為這只不過是有錢人的把戲而已，現(xiàn)在才知道這小家伙是真的具備跳級的能力。

    因為她的性格比較強勢，不打算遷就一個剛剛轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，進(jìn)度也是按照之前的來。

    但是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)這小家伙的學(xué)習(xí)能力居然一點都沒有落下。

    “小小，你在上面跟大家解釋一下這思路吧。”

    做出來并不是一件特別困難的事情，困難的是你要在上面和大家分享你的思路這樣子才是最困難的。

    因為有的同學(xué)能做出來，但就是無法分解自己的收入，也無法和大家溝通。

    那考驗的就是你和其他人的交流能力。

    顧小小點了一下自己的腦袋，表示自己明白，然后在上面特別淡定又歡樂地和大家分享自己解題的思路

    用著最清新脫俗的講題方法，讓大家明白，本來班里還是有學(xué)渣的，但是聽完之后瞬間就恍然大悟。

    “原來是這個樣子呀，我之前還在想著為什么得這個數(shù)，又為什么成這個？！原來是這個樣子，我明白了呀！”

    “好清新脫俗，我一個學(xué)生都聽懂了，我喜歡這種教學(xué)方法。”

    大家本以為只不過是個可愛的小團(tuán)子來到她們班，沒想到這可愛的小團(tuán)子具備的能力居然那么強一瞬間就更加的喜歡了。

    看小小的眼神就充滿了崇拜和羨慕。

    數(shù)學(xué)老師也知道這小家伙的天賦異于常人，天賦這東西不是你想要就能要的，而且這天賦極為重要。

    天賦決定你的上限，而努力只能是決定你的下限。

    “很好，大家都聽懂了，那就我們繼續(xù)來講學(xué)。”