軟軟蹲在地上，把摔壞的機甲零件一個一個的撿起來。

    稍微研究了一下，開始拼了起來。

    她拼得認(rèn)真，沒有發(fā)現(xiàn)從她剛把機甲的零件撿起來，開始拼的時候，易老就已經(jīng)回來了。

    站在辦公室門口，看著她拼機甲，并沒有進(jìn)去打擾。

    五分鐘之后，原本拼得七零八落地機甲，已經(jīng)完美的還原了。

    她拿過剛才妍妍拿的那個黑匣子，給機甲通上電流，機甲行動起來跟之前易老演示的并沒有什么區(qū)別。

    但小軟軟一雙好看的小眉頭卻微微皺成了波浪。

    雖然這個機甲不涉及核心科技，但是她剛才拆開看的時候發(fā)現(xiàn)，按照這機甲模型做出來的機甲，絕對達(dá)不到戰(zhàn)斗機甲的標(biāo)準(zhǔn)。

    防御力不強，攻擊性也不夠，如果她估計得沒錯，這機甲內(nèi)部要裝武器，應(yīng)該就只能裝射線裝置，來做探測使用。

    而且這種裝置在探測的時候都還有很多的弊端。

    確實是還有很大地改進(jìn)空間。

    認(rèn)真思索的她，并沒有注意到門口的易老已經(jīng)震驚到嘴里都能塞下一枚雞蛋了，眼里更加滿滿都是發(fā)現(xiàn)了超級大寶貝一般的驚喜光芒。

    一個四歲的幼兒園小朋友，居然能在五分鐘之內(nèi)把摔壞的機甲模型完全還原。

    想當(dāng)初，他裝這個小機甲模型都花了三天多的時間，雖然剛才機甲并沒有完全摔壞，只摔壞了部分的零部件，但是就算他親自去重裝，應(yīng)該也要花上半小時的時間。

    這小奶團子，絕對是個天才啊！

    激動的易老甚至都忽略了地上還躺著一個人。

    直到妍妍找到其他老師，老師帶來校醫(yī)給張老師檢查，易老才發(fā)現(xiàn)躺在地上被電得狼狽不堪的張老師。