“就是，黑板上那幾道題，我看了半天都還沒有一點(diǎn)頭緒，小妹妹怎么可能會(huì)做？”

    ……

    講臺(tái)上，楊老師威嚴(yán)的目光在交頭接耳的教室里掃過。

    為小軟軟擔(dān)憂的同學(xué)們，頓時(shí)心虛的低下了頭，抓起筆沙沙沙的在稿紙上演算著。

    只有唐廣用蔑視地目光掃了同學(xué)們一圈，這些凡人，居然覺得這種程度的題能難倒大佬，真是……凡人吶！

    他搖了搖頭，低頭演算自己的去了。

    “楊老師，解題的過程太復(fù)雜了，我可以只寫答案嗎？”小軟軟甜甜糯糯的小奶音讓沉悶緊張的教室里面都多了一抹亮色。

    “可以。”楊老師自然不會(huì)拒絕小軟軟這種小小的要求，畢竟按照小軟軟的身高，舉起手也只能寫到黑板最下方的一點(diǎn)點(diǎn)，而那一點(diǎn)點(diǎn)的位置根本就不夠?qū)懡忸}過程的。

    “謝謝老師。”

    小軟軟歡快的說了一聲之后，轉(zhuǎn)身踮起小腳尖，不假思索就刷刷刷的一串的數(shù)字和符號(hào)寫在了黑板上。

    接著……

    第二題，第三題……

    下面埋頭演算的同學(xué)在聽到小軟軟跟楊老師商量的時(shí)候就已經(jīng)抬起了頭來。

    此時(shí)，看著小軟軟寫答案的速度，忍不住又抬起了頭來，交頭接耳道。

    “誒，你算出來了沒有？小妹妹寫的這答案對(duì)不對(duì)啊？”

    “第一題我算出來了，是對(duì)的。”

    “啊？是對(duì)的嗎？這答案跟我的不一樣啊！”

    “那肯定是你錯(cuò)了！”