可是，許退真的沒(méi)什么可教人家的小竅門(mén)什么的。

    只能很沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的重復(fù)之前的話。

    見(jiàn)沒(méi)有收獲，一眾圍過(guò)來(lái)的同學(xué)們便散開(kāi)了，許退也松了一口氣。

    這幫人散去，十幾名體型健碩勻稱(chēng)的男女同學(xué)，忽地圍了過(guò)來(lái)，一看就是極限系的。

    許退目光一動(dòng)。

    邊上聚集在許退身邊的慧心系學(xué)委容有陽(yáng)等人也緊張起來(lái)。

    慧心系其實(shí)有點(diǎn)廢。

    大多都是開(kāi)啟了頭頸部的基因基點(diǎn)，但又沒(méi)有明確的能力方向，學(xué)校或者說(shuō)是教育署又不愿意放過(guò)某些發(fā)現(xiàn)特殊能力的機(jī)會(huì)。

    雖然人類(lèi)進(jìn)行基因進(jìn)化才一百年而已，聽(tīng)上去很久了。

    但從歷史進(jìn)程而立，人類(lèi)的基因進(jìn)化才剛剛開(kāi)始。

    未知的，才是最珍貴最有價(jià)值的。

    這些開(kāi)啟了頭部基因基點(diǎn)的同學(xué)，就被扔到慧心系，隨大流修煉。

    若是某一天某位同學(xué)突然進(jìn)化擁有了一種全新的能力，那就是慧心系集中的許多只開(kāi)啟了基因基點(diǎn)、但無(wú)能力方向的學(xué)生的價(jià)值所在。

    當(dāng)然，慧心系不是全然無(wú)用。

    搞研究，搞理論論證，某些方向的分支衍伸，都是非常在行的。

    像副班邊遠(yuǎn)邊老師，個(gè)人能力方向非常一般，但卻是出版了十幾本專(zhuān)述的理論大牛。

    等再積累幾年，有了自己成系統(tǒng)的理論，邊老師靠這個(gè)就可以破格晉升為教授。